2020年四级(中级)保育员能力测试试卷C卷 含答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年四级(中级)保育员能力测试试卷C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32

2、2、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒4、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道5、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃6、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗B、24颗C、32颗7、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D

3、、可变性8、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A．双手动作的发展B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发展9、幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性10、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法11、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A．洗屁股中不洗毛巾B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾12、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，

4、应将其()，拍背。A．躺下B．倒提起来C．蹲下D．坐直13、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓14、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名15、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动16、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化17、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()

5、。A．眼睛看着勺中的食物B．东张西望C．边玩边吃D．看碗19、婴幼儿服药结束后，保育员应该()。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录20、()是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈21、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁22、思维的两个突出特点是间接性和()。A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性23、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童()。A．主动学习B．提高学习效果C．掌握学习的知识D．练习所学技能24、幼小衔接工作应贯穿于()而非入

6、学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班25、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。第5页共5页3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。

7、7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、饭菜保温、保洁的原则是()，()。12、缺乏维生素A可患（）。13、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童