2020年四级(中级)保育员强化训练试卷B卷 附答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年四级(中级)保育员强化训练试卷B卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外

2、露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化2、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成3、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班4、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A．有规则的游戏B．集体游戏C．教学游戏D．活动性游戏5、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A．取得幼儿信任B．教育幼儿C．取得工作成果D．保育工作6、自然通风时，室温仍达到（），应采用人

3、工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃7、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会(　　)。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走8、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力9、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净10、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈

4、　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜11、食具、水杯不可以用()方法消毒。A．日晒法B．蒸汽C．化学消毒D．煮沸12、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据13、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维14、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件15、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出

5、B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉16、思维的两个突出特点是间接性和()。A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性17、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地18、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋19、()是预防接种工作的主要内容之一。A．让幼儿穿干净的衣服B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D．让幼儿不哭20、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹

6、布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干21、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A．6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下22、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A．设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设23、正确擦屁股的方法是()。A．从前向后B．从后向前C．只擦后部D．只擦前部24、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水25、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。第5页共5页A．与婴儿一起吃B．帮助婴儿吃C．嚼碎后喂给婴儿D．让

7、婴儿模仿用勺的动作填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。3、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。4、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、()以及易于保洁和消毒。5、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。6、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。7、缺乏维生素A可患()。8、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。9、用幼儿感兴趣

8、的方式发展基本动作，提高动作的()、()。10、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观