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时间:2020-04-17
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1、整十数、整百数的加减法教学目标:1、掌握千以内整十数,整百数加减法的算法,能正确计算。2、培养学生的推算能力、迁移能力3、感受数学知识之间的联系,激发学习数学的兴趣新课导入复习口算20+30=40+20=60+10=70+20=30+50=40+40=10+70=10+80=5080608070809090新课探索探究一探究二01002003004005006007008009001000小青蛙从200向前跳300,跳到几呢,算式怎么列?+300-400小青蛙从900往后跳400,跳到几,算式怎么列?200+
2、300=900-400=500500探究一探究一探究二200+300=5002个百加3个百是5个百。200+500=100+700=600+300=500+400=700800900900探究一探究一探究二900-400=5009个百减4个百是5个百。比较与前一题的相同点和不同点?小结:计算整百数加减法时,可以先算0前面的数,再在结果的末尾添上两个0探究二探究一探究二120-40=8012个十减4个十是8个十。900-10=440-40=80+50=800+40=270-70=130+60=890400840
3、200130190课内练习练习一练习二练习三练习一练习一练习二练习三5+4=3+6=50+40=30+60=500+400=30+600=500+40=300+60=计算990900540990630360练习二练习一练习二练习三480580780+50260460760+70310510710-60530730930-90练习三练习一练习二练习三1、500+20=()(1)700(2)720(3)520(4)522、20+400=()(1)600(2)420(3)240(4)4232选择题本课小结计算整百数
4、、整十数加减法时,可以把两个数看作相同的计数单位组成的数再相加减。课后作业
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