2020年三级健康管理师《理论知识》真题练习试题C卷（新版）.doc

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1、2020年三级健康管理师《理论知识》真题练习试题C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、不属于蛋白质的营养功用的有（）A、维持体温，保护胜B、构成机体组织C、调节生理机能D、供给能量E、包心促进儿童生长发育2、下列属于人格权的是（）A、健康权B、亲属权C、配偶权D、监护权E、抚养

2、权3、社会医疗保险一般性原则不包括（）A、补偿性第29页共29页B、营利性C、互助性D、大数法则E、强制性4、为保证问卷设计的科学性，常用（）对其进行评价。A、精度、信度　　　　B、信度、效度C、广度、精度　　　　D、精度、效度5、疾病风险评估的方法有（）A、前瞻性队列研究和以往流行病学的综合分析及循证医学方法B、病例对照研究C、现况研究D、问卷调查6、宋体需要收集危险因素资料，根据影响健康的基本的因素考虑，不包括（）A、个人行为和生活方式B、环境因素C、生物遗传因素D、文化教育程度E、医疗卫生服务7、与一般

3、健康教育和健康促进不同的是,健康管理过程中的健康干预是（）A、普遍性的B、知识性的C、个性化的D、理论性的第29页共29页8、市场营销中，取得市场长期成功的关键在于（）A、与客户建立良好的关系B、提供使顾客满意的服务C、客户导向型的市场营销D、选定合理的目标市场E、市场营销的管理过程9、宋体按三级预防思想，“预防保护性行为"除了下列（）A、日常促进健康的行为B、保健行为C、避免有害环境的行为D、保持运动良好习惯E、戒除不良嗜好的行为10、健康风险评估的目的是（）A、鼓励和帮助人们修正不健康的行为B、帮助个体认

4、识健康风险，指定个体的健康干预措施C、以上均正确D、评价干预措施的有效性11、健康风险评估的目的不正确的是（）A、鼓励和帮助人们修正不健康行为B、帮助病人选择就医C、帮助个体综合认识健康危险因素D、制定个体化健康干预措施12、对一位已婚肥胖男性实施饮食干预，最好的支持性环境是（）A、家庭B、学校第29页共29页C、单位D、社会E、社区13、对无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，首先由（）担任监护人（）A、父母B、配偶C、成年子女D、祖父母、外祖父母E、关系密切的其他亲属14、健康管理师一级应具备多少

5、种能力（）A、48种B、79种C、25种D、37种15、宋体以问题为导向的记录（POMR）的核心部分是（）A、健康问题随访记录B、基础资料C、转诊记录地D、会诊记录E、健康问题描述16、反映2~3个月血糖控制水平良好的指示是（）A、任意时间血家葡南鹏水平B、餐后3小时血精值C、糖化血红蛋白D、口服南商特而量试验第29页共29页E、生腹血浆南南糖水形17、健康管理在社区卫生服务中的作用，描述不正确的是（）A、实现全程健康信息管理B、对疾病进行治疗C、识别、控制健康危险因素D、指导医疗需求和医疗服务18、宋体人民

6、使用健康风险评估工具的主要目的是（）A、诊断疾病B、预测个人死于某种疾病的可能性C、预测评估对象的寿命D、估计个人未来出现特定疾病的可能性E、提供疾病治疗建议19、诊断C、OPD、的金标准是（）A、实验室指标B、胸部C、TC、肺功能测定D、血气检查E、胸部x线检查20、疾病筛查、普查属于（）A、第二级预防B、第三级预防C、化学预防D、第一级预防E、三级预防策略21、合理用药应遵循的原则不包括（）第29页共29页A、要考虑可能出现的药物不良反应B、最好达到个体化用药C、为减少药物的不良反应，尽量不要联合用药D、

7、明确疾病的诊断，有选择性的用药E、根据药效动力学、药代动力学的特点制定合适的剂量、疗程、给药途径22、生活质量评价最常用的方式是（）A、身体机能测量B、实验室检查C、采用标准化问卷进行评价D、结合既往病史给予临床诊断结果23、高血压的不可改变的危险因素（）A、高盐饮食B、超重和肥胖C、高血压家族史D、过量饮酒E、缺乏体力活动24、不属于健康消费者需求管理目标的是（）A、维持自身健康B、寻求适当的卫生服务C、控制卫生成本D、减少医疗费自付比例E、合理利用卫生服务25、宋体高血压收缩压和舒张压的诊断标准:（）A、

8、收缩压120mmHG，舒张压90mmHGB、收缩压140mmHG，舒张压90mmHG第29页共29页C、收缩压120mmHG，舒张压80mmHGD、收缩压140mmHG，舒张压80mmHGE、收缩压l60mmHG，舒张压90mmHG26、下列属于新资源食品的是（）A、红曲B、乳酸菌C、驴肉D、当归E、L-阿拉伯糖27、下列关于人际沟通技巧表述不正确的是（）A、指在人际沟通活动中为了有效地达到预期目的