健康管理师三级《理论知识》题库综合试卷B卷（新版）.doc

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1、健康管理师三级《理论知识》题库综合试卷B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、调查问卷中的问题据研究目的与作用分成（）两类。A、提问、分析　　　　B、分析、备查C、分类、分析　　　　D、分类、备查2、会导致心血管危险性增加的情况是（）A、总胆固醇下降，任密度脂蛋白胆固醇下降B、总胆固醇下降，高密度脂蛋白胆固

2、醇升高C、高密度脂蛋白胆固醇升高，极低密度脂蛋白胆固醇下降D、高密度脂蛋白胆固醇升高，低密度脂蛋白胆固醇下降E、高密度脂蛋白胆固醇下降，低密度脂蛋白胆固醇升高3、通过帮助健康消费者维护自身的健康和寻找适宜的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务合理利用的是（）A、健康管理B、卫生管理第30页共30页C、需求管理D、疾病管理E、行为管理4、有学者对某人群进行了高血压的调查，获得了该人群高血压的患病率，并对不同年龄组的高血压患病情况进行了分析。这种调查研究属于：（）A、探讨疾病的病因B、探讨发病机制C、描述疾病的分布D、研究疾病自然史E、疾病

3、筛检5、最常用和最主要的治疗方法是（）A、放射治疗B、介入治疗C、物理治疗D、药物治疗D、手术治疗6、宋体下列哪部著作为后世中医的理论体系，奠定了基础（）A、《黄帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《神农本草经》D、《新修本草》7、数据加工是指（）A、收集信息B、将信息用数据表示并按类别组织保存C、对数据进行变换、抽取和运算第30页共30页D、在空间或时间上以各种形式传播信息E、在需要的时候能够提取数据8、目前认为原发性高血压的主要发病原因是（）A、基因B、生活方式C、药物D、遗传E、人格9、以下不属于C、OPD、的高危人群的是（）A、经常饮

4、酒者B、慢性咳嗽、咳痰症状者C、儿时反复下呼吸道感染D、有长期吸烟者10、关于慢性病的描述不恰当的是（）A、病程长B、潜伏期长C、发病和生活方式有关D、病因复杂E、常表现为可逆性11、研究表明，心脏病、肿瘤、脑血管病和意外伤害这前4位的死亡原因已经占死亡原因的（）以上。A、70%　　　　B、65%C、60%　　　　第30页共30页D、55%12、干预活动覆盖率的公式为（）A、某时段已执行项目活动数/某时段应执行项目活动数X10B、实际参与项目干预活动人数/应参与该项目活动的人数XC、干预活动暴露率/预期达到的参与百分比X100%D、。干

5、预项目中有特定行为的人数/被调查者总人数X100%E、参与某种干的人数/目标人群总人数X100%13、风险是在给定的条件和某一特定时期，事物可能发生的（）A、不安全性B、不确定性C、不可知性D、偶然性E、概率大小14、健康档案具体的内容不包括（）A、生活习惯B、既往病史、家族病史C、诊断治疗情况D、慢性病的流行状况E、历次体检结果15、宋体评价的种类包括（）A、形成评价和过程评价B、后果评价和预防评价C、效应评价和结局评价D、总结评价E、A、和C、和D第30页共30页16、初级卫生保健对社会经济发展来说,并不指（）A、是社会发展总体布局

6、的组成部分，必须与社会经济同步发展。B、是政府与民众连接的纽带C、是精神文明建设的重要标志和具体体现。D、是城乡社会保障体系重要组成部分，E、是建设和谐、小康社会极其重要的基础条件。17、以下哪些情况不可改变的健康危险因素（）A、酗酒　　　　B、高血压C、吸烟　　　　D、年龄E、运动不足18、与冠心病病因无关的因素包括（）A、高血压B、溃疡病C、高脂血症D、高粘血症E、糖尿病19、按治疗对象建立的学科分类不包括（）A、理疗学B、儿科学C、老年病学D、职业病学E、围生医学20、关于自测血压的叙述不正确的是（）第30页共30页A、选择使用符

7、合国际标准的上臂式电子血压计B、自测血压可帮助排除白大衣性高血压C、新诊断高血压者，建议连续自测血压7天D、对精神焦虑的患者鼓励其自测血压E、血压稳定后建议每周固定1天自测血压21、对无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，首先由（）担任监护人A、父母B、配偶C、成年子女D、祖父母、外祖父母E、关系密切的其他亲属22、以下不属于生活方式管理的项目是（）A、饮食合理B、环境卫生C、不吸烟D、适当运动23、下列关于健康风险评估的观点错误的是﹙﹚A、健康风险评估不能代替医学检查B、健康风险评估不能构成一个健康管理或健康促进项目C、健康风

8、险评估也评估社会或环境危险因素D、健康风险评估不能诊断疾病E、健康风险评估不提供完整的病史24、在实践中，激励是指：（）A、传递知识，确立态度，改变行为B、通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正