谢容芬《各种各样的购物场所》教学建议.doc

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1、《各种各样的购物场所》教学建议中山市小榄镇盛丰小学谢容芬《品德与生活》三年级下册里的第六单元的内容《看看我们周围的商店》，分为《我家的日常购物》、《各种各样的购物场所》、《方便的超市》三个主题。《各种各样的购物场所》一课比较贴近学生的实际生活，把商业作为学生认识国家经济主要部门和主要行业的切入点，主要是考虑学生的年龄特点和认知规律，因为这是与学生最为密切的行业。学生初学讲话时，商店里的食品和卖玩具的地方是最吸引他们的地方。三年级的学生已经有了购物的体验，这样便于学生主动探究和领悟学习。在学生了解了家庭的日常消费后，接下來就要了解各种各样的购物场所。1、首先课前让学生

2、调查自己家附近的商店。让学生观察自己家附近有没有商店，属于哪类商店，它的商品有什么特色，有哪些便民措施？服务态度如何？有的学生在观察是会把“早点铺”、“餐馆”也包含进去，这样先耍让学生明确；它们虽然同属于服务行业，但是我们讲的商店是指购物的地方，也叫贸易服务，“早点舖”、餐馆属于接待服务。学生可能不好理解，这时教师必须要解释清楚。2、结合自己的调查，谈谈家附近的商店有什么特点，使他们认识到商品主要的是食品和日用品。同时结合村里的小商店、粮食加工厂等，让学生谈谈他们的体验。3、为了认识不同的商业场所，首先请学生说说自己所在城市或地区最繁华的地方在哪里？那个地方有什么特

3、色？然后结合看图，说说它们的特点。在了解商业街的基础上，让学生进一步了解专卖店、百货商场、大型超市、小商品批发市场等。4、要求学生比较各种商业场所的不同特点。学生在讨论、交流时教师作适当引导、补充，最后集体归纳、总结几种购物场所各自特点。5、老师可让同学们欣赏图片，让学生看，然后问问学生尝试过这种购物方式吗？它的好处是什么？随着人们生活节奏的加快，人们需要越来越省时省力的购物方式。6、学生通过调查父母，了解自己家乡的商店的变化与发展。了解老字号商店。这些老字号在社会经济发展中起着重耍作用。因为过去的老字号生产经营的商品极重视质量，有自己的特色，所以经久不衰；学生对“

4、老字号”的历史一般不了解，但是对老字号的商品不一定陌生。鼓励学生去亲身体验老字号的商品和服务，让他们切身感受老字号质优、价廉的商品和到位的服务。同时，也让学生从屮领悟做事、做人都要讲究诚信。