良好习惯培养-幼儿阶段.doc

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1、如何培养幼儿良好的学习习惯一、什么是学习习惯呢？学习习惯是指孩子在一定的学习情景下白动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会白动地学习。如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师冋刺n很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐示，同学们都在甲板上观看风累玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩了就独自到船舱里拿出书木，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。那怎么说培养好习

2、惯用加法呢？如培养孩了爱逝逝的习惯，今天叫他砸一只小兔了，明天逝小兔在吃青草，增加画青草或草地，示天在草地上画几朵花，再示夭在天上tai白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就H然的养成了。克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿了，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二夭孩了写作业前给孩了提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩了在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩了乂轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩了

3、可以集屮精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的白信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，着就站了起來，或考说几句闲话等等。这些孩了貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久Z,会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要貝满足于孩了“一坐就是几个小时”，而要教冇他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，哪怕是只有5分钟的时间也是好的。一般学习行为习惯的内容及

4、培养要求年段习惯内容培养要求幼儿阶段1.听故事聚精会神，每天定时。2.川笔oi曲每天血一页曲。3.观察说话每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。4.正确握笔训练正确的握笔书写姿势。（屮大班）5.喜爱图书不撕毁，不折兽，不乱扔，很珍惜。6.整理学习用品摆放整齐，有序，会分类。一般说来，习惯可以在有忖的、有计划的训练屮形成，也可以在无意识状态屮形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练屮来形成，不允许也不可能在无意识屮自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根木区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长

5、。最后我借用拿破仑的一句名言来结朿我们的交流活动：播下一个行动，你将收获-•种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。怎样才能养成良好的学习习惯2010-12-0717:14:35作者：高城了小学小学部2006级2班——付会玉学习习惯是在学习过程屮经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一

6、些良好的学习习惯,以供同学们参考：1.主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集屮自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2.及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成毎个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习屮去。3

7、.各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求屮学生要全面发展，不能偏科。这就要求屮学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习屮不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、屮期目标、远期目标，然后要求白己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养H学能力。预习时应对要学的内容，认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有

8、重点地去听、去学、去练。5.认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与