绿色建筑经济可持续发展探讨.doc

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1、绿色建筑经济可持续发展探讨要想分析绿色建筑经济的发展现状,就要对绿色建筑的内涵有一个全面的了解。绿色建筑,就是在进行建筑活动时使用环保的建筑材料,节约能源,减少对环境的污染,实现经济效益和环境效益的有机统一。绿色建筑对建筑设计人员、施工人员和管理人员都提出了较高的要求,要求他们具有更高的专业素养和相关技术。我国口前绿色建筑经济的发展还不成熟,建筑技术和设备还在紧急研发和创新的阶段。绿色建筑起源于上个世纪七十年代,由于工业化发展,能源需求量大,石油作为工业发展的重要原料也出现了资源短缺的情况,发达国家兴起了节能技术的研发活动,其他国

2、家也效仿起来,由此引起了绿色建筑的发展。现在,工业化进程不断加快,能源使用率逐步提高,科技发展使绿色建筑的理念得以充分实现,我国正处在绿色建筑快速发展时期,取得了很多较高的成就,但是也因为制度、技术、理念等缺乏完善,出现了不少难以逃避的问题。.1企业缺乏可持续发展的理念经济是衡量一个企业发展程度的重要标准,但不是唯一标准。由于城市化、工业化进程的不断发展,建筑行业为了追求单纯的经济利益,已经造成了很严重的后果,例如,建筑质量不合格,出现了“楼歪歪”、“楼脆脆”等问题,新建好的楼房像一个“病危的老人”,弄得居民提心吊胆。同时,企业由

3、于缺少保护环境的意识,导致建筑垃圾污染水源和土壤,破坏了生态环境,也为企业的发展设置了障碍。缺少可持续发展的理念是阻碍建筑企业发展的最大原因。-2相关法律尚不健全绿色建筑对节约资源、保护环境都着很大的作用,但是,我国目前还没有制定相关的法律法规来保障绿色建筑的有效施行。口前,不仅仅是国家,普通民众也对绿色建筑缺乏足够的了解,没有了政策支持和法律保护,绿色建筑就像箍住了飞翔的翅膀。建筑企业和施工各方没有完全践行,绿色建筑更像是一个口号,空洞无力,还无约束力。在这样的背景下,很难实现突破性发展。.3缺少激励政策缺少激励政策和法律不健全

4、是遥相呼应的。由于缺少相应的精神或物质激励,很多企业很难参与到可持续发展中,绿色建筑就像超市的“滞销”商品,买主甚少。所以,要想发展绿色建筑经济,政府要完善相关的法律法规,通过相应的奖励增加企业的积极性。.4缺少技术支持不管是设计、施工,还是管理、检修,都离不开专业的技术,技术跟不上,再好的材料也难以保证建筑的最终质量。我国目前还缺少节能减排的核心技术,而西方工业化进程较早,建筑行业发展水平较高,我国应该积极借鉴国外的先进经验,学习技术,从源头上进行革新。另外,应该设立专门的技术研讨小组,定期组织技术人员进行现场交流,及时总结经验

5、,为下一次的工作提供指导。.5缺少充足实践不少企业在宣传自己的建筑作品时都喜欢冠上“绿色”的帽子,在介绍相关创新技术时说的头头是道,相应资料也十分齐全,但是,绿色建筑项口是否具有如此高的水平,其真实性还有待讨论。值得注意的是,由于缺少完善的理论和必要的实践,绿色建筑的应用面还是比较窄。不少企业认为,节能减排就是将各种新技术进行堆砌,觉得使用了就是创新了,这种想法无异于一种“欺骗”消费者的行为。根据我国市场经济的发展状况,企业能够如此大张旗鼓的宣传,就是由于普通民众缺少必要的知识储备。•1政府应提供必要的政策支持这项措施包括提高政府

6、对绿色建筑的重视程度、完善相应的法律法规以及提供必要的政策支持三个步骤。首先,政府应该提高自己的可持续的观念,了解绿色建筑的相关内容,加强和企业之间的沟通,定期和企业进行交流,及时了解行业动态。完善法律法规就是指政府应该为节能减排制定专门的规毘,如果企业造成较大程度的污染,就要对其进行严格惩罚。正所谓“不打不成器”,政府应该起一个督促的作用,促进企业加强技术研发和创新。另外,提供必要的政策支持也是必不可少的,可以对积极践行节能减排理念的企业进行适当的奖励,减少税收,增加其积极性,形成一个积极向上的建筑环境。.2改变普通民众的相关观

7、念建筑为普通民众提供居住的房屋,保证建筑质量居民来说是至关重要的。因此,要加强宣传教育,使人们对绿色建筑有充分了解,在选择建筑房屋吋就能够作出自己的判断。这时,媒体应该发挥其作用,承担起社会责任,制作相应的宣传短片,生动形象的向公众阐述绿色建筑的概念。在普通高校,老师、辅导员也应该强化绿色经济的教育,激发学生的兴趣,为培养相关人才奠定基础。只有具备了绿色的理念,才能促使学生认真学习、了解甚至从事绿色建筑经济行业。鲁迅说;“医身不如医心。”其内涵就是挽救错课不如从源头减少错误,这就要求普通民众要积极参与到绿色建筑行业的发展中。.3节

8、约各项资源浪费资源主要体现在浪费建筑过程中,施工人员应该充分的节水、节地、节材、节能。节水主要是实现水资源的循环利用,例如在清洗车辆或设备时,应该设置相关装备将用过的水收集起来,用于洒水、降尘、冲洗建筑地而等。另外,生活用水也不能忽略,施工人员应该

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