小班半日活动方案2.doc

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1、家长半日活动方案来园活动活动内容：有礼貌的好栄栄观察要点：主动、热情地和同伴、班主任及保育员老师打招呼。游戏活动活动内容：开心水果店、洋洋家、拉拉家、欢欢家、嘻嘻家、好味道餐厅、休闲吧等等。观察重点：1、观察娃娃家幼儿参与活动时是否有正确的角色意识。2、在休闲吧屮观察幼儿是否按照提示折叠并整齐摆放物品。学习活动：谁来了活动ri标：1、根据故事情境学说礼貌用语，感受与朋友一起过生日的快乐。2、初步尝试依次翻页看书，喜欢跟随老师一起阅读。活动准备：大图书一木、幼儿人手一木小图书、ppt＞蛋糕活动流程：情感导入——师生共读——幼儿阅

2、读活动过程：一、引起兴趣：提问：这是什么？是谁过生日呢？（出示ppt）过渡语：那我们來看看今天到底是谁过生口。二、师生共读：过渡语：今天是小男孩达达的生日，我们来和达达打招呼。（你好达达）（-）兔子提问：1、达达请了很多动物朋友来做客，看谁来了？2、你怎么知道是兔子？为什么？3、达达会对兔子说什么？（请进请进）4、兔子会对达达说什么？（祝你生日快乐）小结：小兔给达达庆祝生口，达达真开心。（-）猴子提问：1、叮咚，又有谁來了？2、你怎么知道是猴子？你从哪里看出来的？3、达达会对猴子说什么？（请进请进）4、猴子会对达达说什么？（祝

3、你生口快乐）小结：有朋友来为达达过生日，达达真开心。（三）长颈鹿提问：1、叮咚，又有谁来了？2、你怎么知道是长颈鹿？你从哪里看出來的？3、达达会对长颈鹿说什么？（请进请进）4、长颈鹿会对达达说什么？（祝你生日快乐）小结：达达和朋友一起过生口真开心！（四）大象提问：1、叮咚，又有谁來了？2、你怎么知道是大象？你从哪里看出来的？3、真的是大象吗？请小朋友到书里去寻找答案。三、幼儿阅读：要求：请小朋友轻轻打开书，一页一页往后翻，看看答案在第几页。幼儿翻阅图书。提问：1、你在第几页上找到了大象？2、达达会对大象说什么？（请进请进）3、

4、大象会对达达说什么？（祝你生口快乐）4、请小朋友继续往后翻，翻到第三页，看看达达和他的好朋友在干什么？他们开心吗?为什么？小结：有那么多朋友给达达过生口，所以达达很快乐！四、结束：1、那我们也来为达达庆祝生日，帮他一起唱生日快乐歌好吗？2、推出蛋糕，大家一•起唱《生口快乐歌》。运动：内容1：律动、早操内容2：快乐毛毛虫、内容3：五彩球儿材料提供：自制毛毛虫山洞，攀登网架、麻袋钻桶，保龄球架等。观察与指导：1、鼓励幼儿大胆.、有创意地自由探索玩耍；2、愿意和同伴共同游戏并初步学习遵守游戏规则。生活特色:翻裤子活动要求：1、能够认

5、清裤子的正反而。2、找到“小洞”，把裤子从反面翻到正面。活动流程：观察——示范——练习1、小朋友观察2、请个别儿童上來设法“翻裤子”3、教师示范4、幼儿练习自由活动观察耍点：1、愿意和同伴一起分亨自己的玩具；2、玩后学习共同整理玩具并物归原处。