小学音乐优质课《好朋友》教学设计与反思.doc

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1、小学音乐优质课《好朋友》教学设计与反思小学音乐《好朋友》教学设计与反思教学目标：1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》,开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。教学准备：动物头饰、VCD准备乐曲：《找朋友》、《绕圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉钩钩》等教学过程：一、创设环境，铺垫主题。1、教师把教室布置成动物王国的活动场景。今天

2、，我们各位小朋友一起来到了动物王国，心情是不是很开心啊?你们听一一动物们好象在过节日，这么热闹！我们也去吧！挑好头饰充当动物，找好伙伴一起去吧。2、游戏《找朋友》鼓励学生自由地随着音乐找朋友，并结伴坐下。3、音乐律动《绕圈圈》——复习二拍子两个好朋友在一起是不是也很开心？咱们一起来跳舞吧！二、新授歌曲，激发情绪。1、欣赏引入，铺垫情绪。欣赏VCD《洋娃娃和小熊跳舞》导入新课。大象：小动物们，大家好！今天，我们一起在草地上过节日，真的很开心！为了表示我的开心，我特地准备了一张VCD请大家欣赏！你们看，有一对好朋友在一起开心的跳起舞来！真开心啊，真是一对好朋友！2、初听歌曲《一对好朋友》大象：

3、今天还有一对好朋友也来参加我们的活动。一个是放牛的小伤4牙，另一位是放鸭的小妞妞。这对好朋友给我们带来了一个节目！3、揭题。鼓励学生给歌曲起名字。师：小份份和小妞妞这首歌还没有名字，想请小朋友那们好朋友之间应该怎样？鼓励学生建立良好的同学间友谊，并知道友谊重在保持。4、游戏《拉钩钩》现在同你的好朋友一起拉钩钩，对我们的友谊来一个承诺吧！集体表演唱律动《拉钩钩》。5、复听歌曲并小声哼唱。鼓励学生可以随着音乐节奏拍手或摇晃身体来体会音乐的节奏。6、演唱歌曲。要求学生富有表情地演唱全曲。三、创编创作，体验乐趣。1、激发学生创编的愿望。小仞仞和小妞妞是一对好朋友，我们这里也有许多对好朋友。你们看，

4、小鸡和小鸭、小狗和小猪等都手拉手进教室，手拉手坐在一起。我们也来学学小份份和小妞妞，来编一编、唱一唱、演一演吧！要求学生有组织的一对对结伴练习。2、学生分组进行创编歌词或为歌曲创编舞蹈或创编故事。3、作品展示，体验成功的乐趣。让学生表演唱自己创编的歌曲；演自己创编的舞蹈；演自己创编的故事。4、学生自由发表自己的评价，教师表示赞扬及肯定。四、小结。小动物们都很聪明，把与自己的小动物朋友的歌曲创编的非常好！真是能文能武啊！那我们应该怎样的友好相处呢？教师小结：小朋友们都找到了自己的好朋友真是难得,要好好珍惜相互间的情谊啊！朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任。