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1、家庭怎样培养孩子的阅读习惯知识经济来临的时代，市场经济体制的建立和现代化进程的加快，都呼唤着中华民族整体素质的提高,并要求未来人以创新精神和实践能力为重点的全面素质发展。在这种情况下，教育思想有了新的突破，未来教育将超越学校教育的有限时空,走向社会化和终身化。我们遵循终身教育思想的特点：1、沟通各种教育之间的联系，教育扩大到学校以外与人们生活相关的各个领域；2、提倡能者为师,由整个社会提供教育机会；3、顺乎每个人的个性、自主性及各自的要求和兴趣，重视自发地、积极主动地、持续地成长和发展；4、利用适应个人能力的各种媒体
2、,在家庭培养孩子的阅读习惯，做了一些探索。一、营造求知的氛围，提供适合孩子可读的资料亲近大自然，大自然是最好的课堂。我们平时经常带孩子到大自然中去游玩戏耍。他们会发现许多有趣的现象：雨后天空的彩虹,象一座拱桥；峨眉山的蚯蚓跟小蛇差不多；不同体形的蝉会发出不同的叫声；蜜蜂发现蜜源，不一会儿就引来一大群同伴等等，由此弓
3、发了许多不明白的问题：彩虹为什么会出现在雨后的天空？峨眉山的蚯蚓为什么比其他地方的大？蝉的发声为什么和身体大小有关系?蜜蜂靠什么传递信息呼唤同伴？……当他们好奇地向大人答案时，你只需告诉他：有一本书叫《孩
4、子眼中的十万个为什么》，去读吧,答案就藏在里面。孩子读书的兴趣被激发起来。孩子每天养成读书的习惯,家庭成员的示范作用是潜移默化的。家庭里的每个成员工作领域虽不相同，但休息时间的活动安排应有一个相同之处,那就是每天抽点时间坐下来读书,读专业的书,读文艺的书,读孩子们喜欢的童话、寓言、诗歌、儿歌等,让他们从大人身上学会选择自己必须学习和喜欢的书来读，懂得一个人一生都要学习，才会越来越聪明。经常带孩子去书店选购自己喜欢的书籍和影像资料,是营造读书氛围不可缺少的组成部分。孩子经常去书店寻找自己最想了解、最想知道的相关资料，买
5、回家后会爱不释手地反复阅读和观看z直到他认为对内容全部掌握、熟记于心。这其间的活动过程会增长多少知识!二、指导阅读方法,提高认知能力,培养良好的阅读习惯,让孩子受益终身和孩子一起阅读、游戏,是培养孩子阅读兴趣的办法之一。记得当孩子还在上幼儿园的时候，就特别喜欢恐龙这种动物。对恐龙从哪里来的,它的种类、生活环境、生活习性等都非常好奇。为了满足孩子的好奇心,我们从书店买了《恐龙王国》大百科、注音彩色图版的少儿读物z图文并茂,孩子很喜欢。但不识字怎么办呢？家长和孩子起看书，家长边看边读,孩子边看边问,各种恐龙的名称、形体特
6、征、生活时期、聪明指数、食物种类、发现地点等都通过图文弄明白了。配合书本我们还买了许多大小不一的恐龙玩具。当孩子积累了一走的恐龙知识以后,就用玩具来做〃恐龙王国"游戏z把书本知识运用到游戏当中,既生动活泼又巩固了知识。这种寓教于乐的方法对提高孩子阅读很有帮助。启发孩子带着问题阅读是提高阅读能力的好办法。随着孩子年龄的增长，进入小学一年级后，借助汉语拼音识字数量不断增强，阅读范围不断扩大，从《伊索寓言》、《我的动物朋友系列》、《孩子眼中的十万个为什么》、《狮子王》卡通碟片等,不论是地球、宇宙，还是人类与自然，孩子借助书
7、本、影像等资料视野越来越宽阔。这时期家长除了推荐好书、好影碟、卡通外，随时配合孩子阅读内容，事先设计些问题，让他带着问题去阅读z读后找出问题的答案。有时又让孩子把读或看后不懂的问题提出来,家长与他共同去书或资料中寻找答案。这样互动,既有目标又有趣味,让孩子经常处于兴奋状态,读书对他来说就是一件愉快的事了,而且阅读的能力会随之提高。读书习惯的养成是有过程的，只要我们做家长的以身作则z长期坚持,循序渐进,在与孩子共同读书成长的过程中,既做朋友，又做老师,遇事做到理解、尊重、宽容、平等,相信孩子就会学会做人、学会求知、学会
8、健体、学会劳动、学会交往,成为新世纪有用的人。
