实验教案 观察种子的结构课堂实录.doc

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1、实验教案观察种子的结构74O2O霊RSS:文章类型:加创发表于：2011/10/2018:04:30实验教案观察种子的结构教学冃标1、认识种子的主耍结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。2、能说出种子植物更能适应陆地生活的原因。3、通过解剖观察种子的内部结构，学生在此过程中提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。4、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。教学重点1、识别种子的结构。2、观察种子结构的实验方法教学难点观察种子结构的实验方法教学方法观察、讨论、实验、归纳等材料

2、准备植物种子（玉米、花生、大豆、芝麻、南瓜、哈密瓜、杏、核桃等）、放大镜、刀片、锻子等教学过程一、引入现在我们来看一看这是什么？（展示不同的种子）对！是我们最常见的一些果实和种子。通过这些我们可以看到：自然界中的种子是多种多样、千差万别的，但是，我们都知道：一粒种子能发育成一棵新的植物体，甚至长成一棵参天大树，它们的内部到底有什么密秘呢？不同种子的结构是否也不同呢？今天让我们一起来揭开种子内部的奥秘吧！二、新授（一）自主探究1、下而我们就以小组为单位：利用老师给我们提供的材料，探究一下种子内部的密秘，看哪一组发现的密秘最多！（学生小组合作自主探究种子的结构）2、引导

3、学生思考回答：（1）通过探究你们发现了什么？（2）你们是用什么方法进行探究的？学生以小组为单位1111答问题。老师对发现的秘密最多一组给予适当的鼓励！（二）阅读思考（师）刚才，我们各组都以不同的方法发现了种子内部很多的秘密，那么，我们发现的这些秘密分别都是什么呢？我们用的探究方法是否最合理呢？下而请翻开课本第83-84页，阅读实验《观察种子的结构》生：阅读实验过程师：谁来说一说“观察菜豆种子的方法步骤”生举手回答。师生共同归纳出观察种子的基木方法：表-内形态-结构宏观-微观师：那么，观察玉米种子的结构是否也可用这种方法呢？生：是。师：那好，我们一起来读一读观察玉米种

4、子结构的方法步骤。学生齐读。（三）进一步探究下面我们各组按照教材上的方法步骤，再来探究一下大豆、花生和玉米种子的结构，看看是否还有新的发现！学生以小组为单位，结合第85页种子的结构图，按照教材上的方法步骤进一步观察探究。（四）讨论引深1、（1）提岀问题：通过再一次的观察我们乂有什么新的发现呢？生以小组为单位讨论回答。师生共同归纳并板书：种子的结构、大豆和玉米种子的区别等。（2）进一步引深：在我们常见的种子中，哪些是和大豆（玉米）种子结构一样的？这说明了什么？学生列举。（3）种子屮最主耍的结构是什么？为什么？生讨论并凹答。师归纳：双子叶植物和单子叶植物的区别自然界中种

5、子的形态千差万别，但是基本结构是一样的，都有种皮和胚。其中胚是种子幼小的生命体，是最主要的结构；种皮保护种子内部结构的作用；子叶和胚乳可提供营养。这就是种子内部的秘密！现在我们该知道一粒种子为什么能发育成一棵新的植株了吧！2、谈一谈：观察实验中应注意哪些问题？小组讨论并回答。师归纳。3、最后我们来结合教材讨论：为什么种子植物更能适应陆地环境？学生阅读教材并讨论回答。师给予评价。（五）小结中回顾：通过这节课你学到了什么呢？学生谈收获师归纳本节课的主耍内容：1、观察植物种子的一般方法。2、认识了芸豆种子和玉米种子的结构，以及它们Z间的异同点。3、知道了双子叶植物和单子叶

6、植物。4、知道了种子植物更能适应陆地环境的原因。板书设计实验观察种子的结构大豆种子（双）玉米种子（单）种皮胚胚乳种皮子叶胚芽胚轴胚根