如何培养学生在语文课堂上的合作交流.doc

《如何培养学生在语文课堂上的合作交流.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何培养学生在语文课堂上的合作交流【摘要】素质教育耍求教育者不仅要掌握知识，而且要运用已有的知识获取新知识、创新知识。因此，在教学过程中，教师要适当减少讲授时间，增加学生的自学时间，让学生积极地参与到学习交流活动中去，使他们做好课堂的主角。【关键词】语文课堂合作交流教学【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)05-0100-01一创建良好的教学气氛，加强师生之间的情感交流教学气氛是决定教学效果的一个关键因索，众所周知，良好的教学气氛有助于师生在平等、和谐、轻松的状态下教和学，师生有愉快

2、、宽松的学习环境，他们的教和学就会变得积极、主动，自觉地与他人交流、探讨,合作学习也会在不知不觉中形成，创新的能力和创新精神也会得到培养和挖掘，这就要求教师不仅要有渊博的知识，还要有现代教育的理念，更有宽广的胸襟和学生平等相处的意识，要给予学生足够的空间、时间，要敢于让学生犯错，并给予改正的机会。教师所面对的学生是一个个鲜活的、具有主观能动性的人，教师可以促其成长，但不能代替他们成长，教师应该是“导演”而不是“演员”。“导演”的责任是创设学生自我教育的环境，提供学生口我管理的机会，引导学生自己去感受、体验，让他们能够选择适合

3、自己的方法，使其真正成为学习的主人。情感是人们心理活动的一大特点，学牛本身具有一种情感潜能，在课堂中，教师耍利用这种潜能激发学生的情感交流，首先，教师耍尊重、关心、理解、爱护学生，充分发挥他们的主体作用，培养学生的主体意识，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。在教学中要自始至终洋溢着饱满的工作热情，运用自己的情感因素来引发学生的情感潜能，使学生为之所感，为Z所动，让学生在课堂上敢问、善问、好问，在此过程屮，教师要抓住时机，培养学生的创造性思维，唤起学生的主动意识，鼓励学生独立思考、积极提问、大胆发言，此时，教师要耐心引导，

4、对于所提出的问题进行分析比较，使学生懂得只有深入思考才能提出有价值的问题，经过多次实践，所提问题的质量才会逐步提高。其次，教师提问时，要面带微笑，用真诚的感情去滋润学生的心田，帮助学生克服心理阻碍，增强学生的自信心，使学生在一种轻松、愉快的环境中学习，最大限度地调动他们的积极性和主动性，达到提高学习效率的冃的。因此，在教学过程中，教师要把更多的时间留给学生去思考、去动脑并动手做。二培养学生的创新精神，民主学习，使学生体会到创造者成功的乐趣新时期的教育教学以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，调动教学要促进学生

5、身心的健康发展，培养良好的品德，满足每个学生的终身发展需求，培养学生终身学习的愿望和能力。培养创新精神，首先应加强训练，拓展学生的发散思维空间，给学生思维活动以较人的范围，有利于学生发挥学习的主动性和积极性，培养学生善于独立思考的能力和习惯，培养学生多角度、多方面且客观而本质地看待问题的辩证唯物主义观点，培养学生的创造性思维能力，从而提高学牛的素质。语文教学的本质是语文思维活动的教学，耍培养学生的思维能力，让学生在课堂上积极思考、主动参与教学过程，充分发挥学生在学习过程中的主体地位，建立一个平等的、指导性的师生关系，培养学生

6、的好奇心，使学生在无拘无束的环境中学习，最大限度地激发其聪明才智，发挥口己的能力去学习、去思考、去创新。三师生之间的心得交流，促进学生健康活泼地发展在课堂上，真诚的师生交流，意味着教师对学生的肯定以及期望，期望每一个学生都能学好语文，以肯定和美的态度对待学生的自信心、自尊心和进取心，引发学生的情感共鸣，而学生之间的互动，具有更大的互补性，他们在研究和讨论中相互补充、相互评价、相互启发，他们体会到一个问题的解决要经过严密的思考和正确的推理。合作交流是在语文新课程理念下学生学习的重要方式之一。教师应在新课程的环境下积极营造适合学

7、生进行合作交流的环境，培养学生的语文合作交流的意识。成功的教育就是要培养大量的成功者，使大多数学生在学习过程中轻松愉快地学到知识。教师作为教育教学的组织者、主导者，对于学生的评价，不仅能影响学生的能力，而且会影响学生的内心，不仅会影响学生一时，有时甚至会影响他们的一生。教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起学生共鸣的手势或表情，都会使学生备受鼓舞，增强勇气。因此，要使学生成为一个自信、乐观的成功者，首先要让学生有一种成功的体验，而教师的评价正好能增强学生成功的体验。在教学中，“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、

8、唤醒、鼓舞”，为此，在数学教学中，教师首先应善于发现每个学生身上的闪光点，加以鼓励，使其潜在能力得到最大程度的发挥；其次，教师要善于发现学生成长过程中的细微变化，哪怕学生有点滴进步，教师都要及时给予鼓励和关怀，让每一位学生都能感到教师对他的爱，让他们对自己充满信心。总Z,合作交流是在新课程