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时间:2020-04-02
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1、幼儿园小班下学期教学计划怎么写【篇一】一、发奋提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。(三)每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。(四)做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感。3、帮忙幼儿树立最简单的安全
2、防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,构成良好的“家园对话互动网”。三、幼儿重点潜质的培养(一)培养幼儿的职责心职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将透过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,能够让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇
3、水等。(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时刻观念。要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达潜质,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的潜质1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设环境,使他们每一天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。(四
4、)培养幼儿的社会交往潜质。透过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮忙幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的潜质。(五)培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。(六)培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、搞笑的材料吸引幼儿的注意,不被其它活
5、动所干扰。3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选取的潜质,发现他们自己的兴趣发展。
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