培养师范院校学生声乐素质的教学实践研究.doc

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1、培养师范院校学生声乐素质的教学实践研究摘要：师范院校声乐教学具有自己的特点、教学规律和培养日标，是一门实践性比较强的学科。不但要传播基本的声乐理论知识和技巧，还要按照“师范”的要求教会学生如何教育别人。一切声乐教育都要围绕这一冃标进行，必须突出师范性的特点，切实提高学生的声乐素质。关键词：帅范院校声乐素质教学实践师范院校声怎教学具有自己的特点、教学规律和培养目标，是一门实践性比较强的学科。不但要传播基本的声乐理论知识和技巧，还要按照“师范”的要求教会学生如何教育别人。一切声乐教育都要围绕这一冃标进行,必须突出师范性的特点，切实提高学生的声乐索质。一、改革教学形式根据师范院校学生声乐教学的特点，

2、需要不断改革教学形式。个别课是音乐学院的传统授课模式，教师能够及时纠正学生歌唱与发声中的问题，有利于提高学生的专业技能，具有较强针对性以及灵活性。其教学对象主要针对学习比较突出的学生，对学生综合声乐索质的培养有一些不足。小组课按照教学内容可以分为以技能训练为主的小组课和以观摩、排练、教学实践为主的小组课。前者以集体歌唱、练声以及解决共性问题为主，在接触大量声乐曲目的基础上提高对歌曲的分析、处理能力。后者可以把重唱、对唱、小合唱等内容引入课堂教学，有利于学生相互学习，在竞争氛围中调动学生的积极性。通过小组课，学生能够观察老师的教学过程，了解老师的教学方法，为寻找适合口己的教学方式提供借鉴。还可以

3、学习老师如何采用不同的方法去解决学牛的不同歌唱问题。在潜移默化的过程中，学习不同问题如何应用不同方式去解决，如何去教会别人。声乐集体课包括专业课和声乐理论课两种形式，有利于提高学生的声乐素质和教学能力。教师可以有效利用多媒体等各种教学学习载体以及学习资源，比如在教学中运用录音、录像以及声乐DVD的资料，切实把握好演唱特点,发现个人不足。二、学生声乐素质的培养路径（一）加强声乐理论素质的培养现实生活中常常存在过于重视声乐技巧忽视声乐理论的倾向。然而，如果不了解基本的声乐理论，将来难以做好声乐教学。因此，教师在声乐教学屮应该既重视对声斥技巧的传授，又注意学生理论素养的提升，否则,理论知识不全面，声

4、乐知识的运用也难以理想。比如，如果不了解人体的基本生理结构，对歌唱的发音器官缺少系统深刻的了解，就会影响将来的声乐教学。必须把声乐教学与声乐理论知识结合起來，做到技能与理论的结合。（-）多创设艺术实践环境艺术实践是课堂教学的补充和发展，二者互相促进。艺术实践环境氛围对提高学习效果，提升学生声乐素质十分重要。通过艺术实践可以补充音乐理论不足的欠缺，丰富学生对声乐理论与技巧的认识，提高学生综合素质。通过周汇报或者月汇报的形式，为学生提供独自演唱的机会，彼此探讨，老师做好点评分析指导。充分利用学校各种艺术社团等载体平台，提供实践的机会，营造良好的环境，让学生在这样的环境中表现口我，发挥潜力，感悟声乐

5、的魅力，增强学生的学习兴趣。还可以在演唱观摩教学中积累艺术处理以及演唱经验。（三）掌握科学的学习方法声乐学习要掌握科学的方法，科学安排练习时间，较好地完成学习任务，具有良好的学习品质。一要合理安排好练声时间，以便保护好嗓子。一开始练习时间不宜太长，每次间隔不应少于一小时，在声音感觉良好、还想继续唱时要适时停止练声，把歌唱的最佳感觉带到下次练习。二是认真完成教师留下的练习作业。教师可以根据学生完成作业的情况，检查与技术要领等是否相符，从而继续或整改教学内容。三是学习中勇于接受难题，具有顽强的毅力和扎实的学习态度。三、提升自身综合素质教师要培养学生声乐素质,首先要提升自身综合素质。只有自身素质过硬

6、，才能带出素质过硬的学生。一是要提高声乐教学能力。这就要求教师强化声乐理论知识的学习，具备做好声乐教育要求的素质，把教育内容与教学对象有机结合；二是艺术实践能力。具有较高的演唱水平，在不断的艺术实践屮体验、总结各种能力知识，并提升为理论的教学经验。教师必须在艺术实践活动中发挥正确的“示范”作用，引导学生根据自己的示范准确判断自己的歌唱方法和艺术处理。不但学会示范正确的声音，还要能够模仿不止确的声音，展示各种肌肉的不同运动所带来的不同效果，让学生区分声音的质量以及发声方法的准确性，清晰区分声音变化带来的情感和情绪的差别；三是教育科学方面的知识，并具有一定的科研能力。要学会借鉴新的音乐教育理论分析

7、研究新问题。在声乐教学中学会运用教育学以及心理学方面的知识，提高声乐教育的针对性和教育效果；四是文化艺术修养。声乐是音乐以至于艺术大家庭的一部分，与其他相关艺术形式在不尽相同的表现手法下面，有着相同的艺术审美与情感表现。教师应该拓宽艺术视野，提高文化索质，掌握一些相关艺术的表现手法，提高声乐教学质量和学生的声乐素质。参考文献：[1]王新华•试论高师声乐教学实践能力的培养.牡丹江大学学报，2007(