三级健康管理师《理论知识》提升训练试卷A卷 附解析（新版）.doc

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1、三级健康管理师《理论知识》提升训练试卷A卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、中医认为正确的四季养生是（）A、春秋养阳B、夏季养阴C、秋冬养阳D、春秋养阴E、春夏养阳2、在健康信念模式中，下列哪项因素不利于采纳健康的行为（）A、感知疾病的易感性B、感知健康行为障碍多C、感知健康行为的益处D、自我效能E、提示因素3、相对危险性

2、是指（）A、未来患某病的可能性第30页共30页B、心一般人群患某病的危险度C、某群体患某病的危险度D、相对于一般人群危险度的增减量E、相对于个体危险度的增减量4、肥胖人群的三级预防措施中,一级预防包括（）A、不定期对人群中超重的人进行药物治疗B、教育人群在工作和休闲期间,有意识地进行高强度体力活动C、对肥胖高危个体监测体重D、提醒腰围超标者定期检查与肥胖有关的疾病危险的指标E、指导以出现并发症的人相应的药物治疗5、制定个性化健康管理计划的原则有（）A、健康为导向的原则B、个性化原则C、综合性原则D、动态性原则E、以上都是6、疾病筛查、普查属于（）A、第二级预防

3、B、第三级预防C、化学预防D、第一级预防E、三级预防策略7、FPG反应的是哪个细胞的功能（）A、胰岛β细胞B、胰岛α细胞第30页共30页C、胰岛干细胞D、胰岛γ细胞E、胰岛细胞8、目前健康管理师的职业特点不包括（）A、健康信息提供者B、健康促进推动者C、知识技能型劳动者D、卫生行业特有国家职业E、国家正规学历教育9、流行病学研究的对象是（）A、病人B、健康人C、人群D、亚健康人10、新生儿母乳喂养时间至少要满（）A、12个月B、10个月C、8个月D、6个月E、4个月11、关于糖尿病的教育内容不正确的是（）A、控制饮食B、控制血压C、适量运动D、控制体重第30页

4、共30页E、控制血尿酸12、大量的吸烟、饮酒等危险因素导致了肥胖、高血压、血脂异常等患病率均上升到（）水平。A、10%～20%B、10%～30%C、20%～30%D、20%～40%13、我国城镇职工基本医疗保险尚未实现“广泛覆盖”的目标，下列描述不正确的是（）A、对基本医疗保险制度宣传不到位B、就业人员固定、岗位稳定C、基本医疗保险缺乏立法支持D、部分统筹地区负担畸重14、以下哪项是衡量人群中疾病危险性的指标（）A、生存率　　　　B、感染率C、死亡率　　　　D、发病率E、患病率15、对健康管理特点描述最准确的是（）A、标准化、量化、个体化、系统化B、标准化、连

5、续性、个体化、系统化C、个体化、规范化、系统化、标准化D、系统化、规范化、个体化、量化16、目前看来，健康管理数据最常见的形式是（）A、数值第30页共30页B、字符C、图形D、音频E、视频17、下列哪些是实现“21世纪人人享有卫生保健”的目标最关键的措施（）A、增加政府对初级卫生保健的投入B、发动整个社会广泛参与C、普及全民健康教育D、实施初级卫生保健18、健康管理师在听对方陈述时使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为体现的是（）A、说话技巧B、反馈技巧C、观察技巧D、倾听技巧E、提问技巧19、下列关于知信行理论错误的是（）A、其实质是认知理论在健康教育

6、中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为20、基本卫生保健的特点为（）A、社会性、广泛性、艰巨性、长期性B、社会性、群众性、艰巨性、长期性第30页共30页C、社会性、群众性、艰巨性、持续性D、社区性、群众性、艰巨性、长期性21、关于非语言传播技巧的表述不正确的是（）A、动态体语是指点头、摇头、微笑、握手等动作B、类语言是指改变声调节奏，合理运用笑声C、时间语是指时间准时，给人以信赖感D、非语言传播技巧指借助视、听、触觉等感官分享信息E、静态体语是指安静，不说话22、

7、健康管理概念在（）引入中国。A、19世纪末　　　　B、20世纪初C、20世纪末　　　　D、21世纪23、关于糖尿病的临床特征说法正确的是（）A、二型糖尿病发病年龄较轻B、特殊类型，糖尿病患者在基本静音，消除后就可痊愈C、临床上最常见的一型糖尿病早期可出现大血管并发症D、高血压冠心病或者脑卒中是二型糖尿病的并发症E、妊辰糖尿病患者产后糖尿病可消失不属于高危人群24、健康信息分类的基本原则是（）A、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致B、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确C、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致D、与

8、研究目的相一致、与客观实际相一致、分类