2020年职业资格考试《高级保育员》能力提升试题D卷 含答案(新版).doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《高级保育员》能力提升试题D卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼小衔接工作应

2、贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班2、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶3、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉4、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿

3、再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。5、保育员要教育婴幼儿(　　)，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃6、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性7、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到8、桌椅、门把手的消毒应()进行。A．每月B．每周C．每天D．每半月9、直觉行动思维又叫做手和

4、()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维10、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗11、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定12、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展13、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A．风力B.阴晴C.气温D.风向14、托幼园所应严格执行

5、消毒制度，以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒15、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋16、()是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈17、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名18、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱19、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、

6、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯20、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．大脑皮层易抑制C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制21、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子22、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃23、水杯消毒后应（）。A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗24、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健

7、康B.干燥C.出汗D.不触碰状态25、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。A．冰开水B．常温水C．药水D．冷水填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。2、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。3、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。4、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。5、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。6、对疾病的防治应做到()，早预防、()

8、、早治疗。7、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。