2019年幼儿园高级保育员考前练习试题C卷 含答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年幼儿园高级保育员考前练习试题C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、自然通风时，室温

2、仍达到30℃以上，应采用()。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风2、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作3、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水4、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己5、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．

3、A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展6、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱7、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性8、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子9、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉10、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认

4、识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成11、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇12、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯13、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果14、()是幼儿注意的特点之一。A．注意的时问长B．注意的稳定性强C．有意注意占优势D．无意注意占优势15、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增

5、加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶16、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3217、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外18、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手19、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴

6、幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。20、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后21、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到22、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快23、通风是指室内空气与室外空气的

7、流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是()。第5页共5页A．人工通风B．电扇通风C．空调通风D．扇子通风24、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒25、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

8、2、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。3、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。4、饭菜保温、保洁的原则是()，()。5、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。6、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。7、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持()消毒。8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿