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时间:2020-04-02
《2019年幼儿园四级保育员(中级工)过关检测试卷D卷 附答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年幼儿园四级保育员(中级工)过关检测试卷D卷附答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、婴幼儿的餐桌椅应()。A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放2、自我意
2、识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己3、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡4、()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维5、直觉行动思维又叫做手和()。A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维6、幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他们( )。A.将袜跟穿在脚面上 B.袜子穿在衬裤腿里面C.袜子筒包住衬裤的裤脚 D.袜子不提起来7、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地8、睡眠前保育员应( )。A.提醒孩子排尿
3、 B.组织婴幼儿游戏 C.用许愿的方式提要求 D.为婴幼儿讲有悬念的故事9、婴幼儿应该()喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下10、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐11、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净12、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会( )。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走13、应使用()消毒体温表。A.石灰B.过氧乙酸C.
4、漂白粉D.日晒14、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗15、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕16、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾C.擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D.擦洗3次屁股,清洗1次毛巾17、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒18、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量19
5、、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯20、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性21、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设22、清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上23、按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点24、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征
6、,来了解其活动量的大小。A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼25、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方第5页共5页E、以上都对填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。2、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。3、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。4、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。5、缺乏维生素A可患()。6、幼儿园保育员
7、应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。7、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。8、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。9、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。10、幼儿园常用的通风方式有()和()。11、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际
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