《立定跳运》教学设计及反思.doc

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1、《立定跳运》教学设计及反思水平二教师：王雄日期：2010年12月9R教学目标1、通过创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，积极投入学练中。2、通过模仿动作，初步掌握双脚踏地，双脚落地的方法，发展学生跳跃能力，培养学生的运动兴趣。3、培养学生克服困难、果断的意识及集体合作的精神。教学内容1、立定跳远2、游戏：布袋接力重、难点重点：前脚掌蹬地有力。难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地课的顺序课的内容教师指导学生活动组织形式导入1、课堂常规1、师生问好，宣布课的内容及任务要求。1、学生四列横队集合2、认真听讲XXXXXXXXXX

2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA热身1、各种各样的跑2、模仿小动物的跳跃动作与叫声1、教师语言引导，同时带领学生慢跑2、学生的动作好点的表扬，差点的鼓励。1、学生认真听讲，跑时要注意安全。2、学生模仿跳跃练习。XXXXXXXA1、散点站立学习与活动1、模仿“小白免”跳过河2、立定跳远3、游戏：布袋接力1、教师讲解游戏的方法与规则。2、组织学生分组练习。3、教师巡视指导及鼓励学生。1、学生根据游戏的方法做游戏。2、学生分组练习。XXXXXXXXIIIIIIIIIIIIIIII<—io米一>A放松小节1、白编放松操2、小结

3、3、收冋器材1、集屮队伍，要求：快、齐、静。2、小结本课。1、注意力集屮，积极放松。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA场地器材布袋：4个教学反思:立定跳远是小学跳跃教学内容之一，根据小学生注意力集屮时间较短，教师一味进行讲解基木动作，强调练习要求容易使学牛产牛厌倦的特点，木课教学我通过以下方法来引导激发：一、创设情境，充分调动学生学习的兴趣，本课的准备活动，我以游戏的形式代替了传统的徒手操，让学生在模仿动物走、跑、叫、跳等动作中活动了身体的各个关节，还锻炼了学生的模仿创造能力。二、以游戏的方法进行教学

4、，给学生一个自主创造学习的机会，在练习立定跳远的过程屮，我先让学生口主体验，跳跃的动作，然后再请儿个有代表性的学生示范，让学生评价，最后由我讲解示范动作，这样做不但很好的锻炼了学生的创造性,还使学生更加牢固的掌握了立定跳远的动作技术要领。三、在练习活动屮懂得了团结一致，互帮互助的重要性。体育课上除了加强身体的锻炼外，教会他们做人的道理，在游戏练习过程屮，我每队派出一位队员担任本队的保护人员，帮组和保护同学完成练习，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。通过本课教学，学生基本掌握立定跳远的动作方法，在学习过程屮，学生鬥主合作的能力都

5、得到了锻炼，团队精神和鬥信心都有不同程度的提高，整个教学过程完整流畅，学生的积极性很强，课堂气氛比较活跃，运动强度和密度基本合理。