2020年职业资格考试《五级保育员(初级工)》过关检测试卷A卷(新版).doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《五级保育员(初级工)》过关检测试卷A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（　　）和外借的设备，材料和物品的

2、使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。Ａ.室外活动的设备，物品和材料　　　Ｂ.室内活动的设备，物品和材料Ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况　　Ｄ.体育活动的设备，物品和材料2、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维3、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A．左倾0B．右倾0C．左上方D．右上方4、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。5、为婴幼儿准备的饭菜应该()。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、

3、便宜D、营养全面、好吃6、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子7、()是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A．广义的学前教育B．狭义的学前教育C．现代学前教育D．学前教育8、冬季开窗通风的时间是每次()。A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右9、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅10、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐

4、，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜11、睡眠前保育员应（　　　）。Ａ.提醒孩子排尿　　Ｂ.组织婴幼儿游戏　　　Ｃ.用许愿的方式提要求　　　Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事12、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态13、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。A．冰开水B．常温水C．药水D．冷水14、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A．有规则的游戏B．集体游戏C．教学游戏D．活动性游戏15、源于生活、()

5、是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活16、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶17、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，(　　)，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外18、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A．双手动作的发展B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发展19、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3220、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员

6、彼此协调，相互宽容，()。A．保持距离B．参加集体活动C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐21、()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A．眼睛看着勺中的食物B．东张西望C．边玩边吃D．看碗24、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化25、（）含有丰富的维生素B1.第5页共5页A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、盥洗前保育员应向婴幼儿强调

7、盥洗的()要求、()要求和注意事项。2、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。3、幼儿园常用的通风方式有()和()。4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。5、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。6、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。7、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。8、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()