2020年职业资格考试《五级(初级)保育员》能力检测试题C卷 含答案(新版).doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《五级(初级)保育员》能力检测试题C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、由于婴幼儿

2、的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦2、()有助于幼儿遗尿症的好转。A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情3、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对4、育员应根据（）做好水温的控制。A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好5、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A．做好幼儿教育工作B.熟练

3、掌握现代教育技术C．为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新6、()是科学的膳食。A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食7、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力8、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-329、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光10、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()方法纠正。A．隔离B．打C．批评教育D．转移

4、注意力11、配制消毒液过程中应注意（）。A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子12、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会(　　)。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走13、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C、拐角D、池外14、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要15、配制漂白粉溶液时应该()。A．一次性加水，然后搅拌均匀B．调成糊状，再加水搅匀C．将漂白

5、粉倒在欲消毒物品上D．调成水状，再加水16、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶17、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛18、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉19、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性20、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后21、()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭

6、时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天22、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边23、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃24、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便25、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5

7、页共5页1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。2、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。3、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。4、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。5、玩具应摆放()，认真()，定期()，经常()。6、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。7、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。8、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。9、对疾病的防治应做到()，早预防、()、早治疗。10、

8、幼儿园常用的通风方式有()和()。11、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。12、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量=()。13、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()