2013成外小升初外地生考试语文真题解析

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1、2013年成外小升初外地生考试真题及解析一、基础知识选择题（每题3分，共30分）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）A参．差（cān）翘．首（qiáo）装模．作样（mó）B细菌．（jūn）魁梧．（wǔ）扣人心弦．（xuán）C储．藏（zhù）允．许（yǔn）谆．谆教诲（chún）D怪癖．（pǐ）坎坷．（kě）毛遂．自荐（suì）答案：DA参差（cēn）装模作样（mú）B魁梧（wú）扣人心弦（xián）．．C储藏（chù）谆谆教诲（zhūn）．．考点：字音字音题是成外小升初必考题之一。此题要求考生在识记字音的同时，要能够正确的拼写。这类题侧重

2、于考查识记、辨别、正确拼写汉字字音的能力。易考方式：①多音字区分。如此题涉及的“参，翘”，此外还有经常考查的多音字如“倔”“和”等。多音字的记忆方法：首先应从词语含义上区别；其次要注意区别不同读音的词性；再者要记少不记多（如“倔老头”只有这一种情况下读“juè”，其余都读“jué”，如“倔强”）；最后可通过书面语和口头语的不同进行记忆（如“血”这个词可采用此种方法进行记忆，书面时读“xuè”，口语时读“xiě”）。②习惯性误读。如“癖”，怪癖，癖好，很多孩子容易读成四声，这个字只有一个读音，正确的读法是“pǐ”；再如，“黝”，黝黑，黑黝黝，易读

3、成一声，正确读音是“yǒu”。③地方方言错误。这是方言地区的学生容易犯的错误。平时应注意用标准的普通话交流，避免长期说话不标准，造成误读。题型：①读拼音，写字、词；②给汉字注音；③多音字；④划去不正确的读音；⑤选出读音完全正确的选项。备考方法：①复习北师版四年级、五年级、六年级语文课本涉及的生字、生词（多音字)；②制定每日复习计划（如每天要掌握多少个多音字、多少个词语）；③适当积累语文课外知识。2.下面句子书写准确无误的一项是（）A他既不像著名科学家那样弛名中外，也不像电影明星那样引人注目。B她提着神奇的小花篮，把五采的鲜花洒向山坡，撒向田野。

4、C如果将来我能取得一些成绩，那是老师用身躯为我架起了通向成功之路的桥粱。D当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。答案：DA“弛名中外”应改为“驰名中外”。B“五采”应改为“五彩”；“洒向山坡”应改为“撒向山坡”。“撒”字对象用在零碎的固体上，如撒豆子，天女撒花等。“洒”字对象应该是液体，如洒水。C“桥粱”应改为“桥梁”。考点：字形字形题也是考查的题型之一，此题考查孩子对字形的辨析和正确书写。除了题中的形近字，考生在平时还应注意区分“燥”和“躁”，“暇”和“瑕”等。题型：①组词；②找出词语中的错别字；③补充词语；④选出没有错别字的选项。

5、备考方法：从北师版语文课本出发，课本涉及到的形近字要①认清字形；②区别字义。3.下列词语感情色彩完全一致的一组是()A鼓动煽动鼓励鼓舞B欢乐欢畅欢快欢欣C揭穿揭发揭示揭露D表扬表彰赞扬表白答案：BA项“煽动”是贬义词，其余为褒义词；C、“揭示”是中性词，其余为贬义词；D、“表白”和其余三个词使用语境都不同，直接排除。考点：词语的感情色彩词语的感情色彩包括：褒义、贬义、中性。题型：①区别词语的感情色彩；②找出感情色彩一致的选项；③写出带有某种感情色彩的词语；备考方法：了解词语的感情色彩褒义词:鞠躬尽瘁浩然正气堂堂正正难能可贵用心良苦廉洁奉公一寸丹

6、心不耻下问才思敏捷过目不忘博学多才见多识广才高八斗文武双全贬义词:自以为是处心积虑口是心非阴险狡诈鼠目寸光贼眉鼠眼恶贯满盈勾心斗角爱慕虚荣财迷心窍好吃懒做离经叛道掩耳盗铃口是心非中性词:念念不忘马齿徒增琼浆玉液无奇不有按部就班无声无息如此而已只字不提南征北战少安毋躁一碧万顷中庸之道判若鸿沟走马上任4.填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。A逐步反映过度B逐渐反应过渡C逐步反应过

7、渡D逐渐反映过度答案：B一．“逐步”和“逐渐”：“逐步”有明显的阶段性，多用于人有计划的努力；而“逐渐”一般只用于事物的变化。简单的说“逐步”一般形容质变，就是每一个变化基本可以“看得见、摸得着”，有可控性和计划性；而“逐渐”一般是指事物的量变。二．“反映”和“反应”：反应：指的是机体对外界环境的改变或刺激产生的对应变化；特指化学反应。反映：反照的意思，比喻表现出可观事物的本质；把情况告诉、意见等告诉上级或有关部门。区别：反应强调外部刺激，反映强调自身内部的表现。三．辨析“过度”和“过渡”对词，关键是掌握其中不同的字“度”和“渡”。“度”本义是

8、计量长短，后引申出“程度”“限度”的意思。“过度”，就是超过限度。。“过渡”是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态。如“过渡时期”