2019年幼儿园三级保育员(高级工)提升训练试题C卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年幼儿园三级保育员(高级工)提升训练试题C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

2、1、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班2、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C、半天D、全天3、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下4、协助保健医体检包括（）。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录5、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势6、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静

3、态指导D、动态指导7、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉8、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳9、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快10、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A．社会行为B．道德行为C．学习行为D．模仿行为11、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A．6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下12、使用石灰乳

4、消毒粪便的时间是()。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时13、分发餐具的时间是()。A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟14、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性15、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。16、毛巾应该在()晾晒。A、

5、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处17、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系18、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退19、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对20、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗B、24颗C、32颗21、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名22、冬季的正常室温是()。A、12-15℃

6、B、16-18℃C、18-22℃D、25℃23、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶24、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。A．冰开水B．常温水C．药水D．冷水25、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐

7、饭。2、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。第5页共5页3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。5、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。6、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。9、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。

8、10、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。13、饭菜保温、保洁的原则是()，()。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。16、用幼儿感兴趣的方式发展基本