欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53161956
大小:24.50 KB
页数:3页
时间:2020-04-02
《小学教师年度工作总结例文参照.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学教师年度工作总结例文参照总结过去,展望未来,乃是为师的根本。现对20XX至20XX学年上学期个人工作做一个小结,以期今后的工作有一个新的发展。一、工作资料本人服从学校领导分工安排,担任振太乡中心小学语文教研员,承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作,任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写潜力研究》这一省级课题研究中,除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外,还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展状况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上,以新课程标准理念
2、引领教学,在教参精神、文本资料及学生实际的基础上,撰写切合实际的教案,课堂中注重培养学生学习兴趣,启发学生心智,关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业,且以典型处为基点,温故而知新。做到科学合理的实施素质教育,把三维目标落到实处。2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中,以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中,以振太乡中心小学行政的统一部署为核心,以教育教学新理念为引领,以扎实而深入的具体活动为契机,以我乡语文教学为基点,有计划、明确目标、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体,顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级
3、竞赛选手指导、“勐大?振太?按板联合教研”的机会,抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动,提升素养,不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文群众备课。三、工作成绩1、为我乡网校投稿32篇,被乡《教育信息》采用4篇;组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇,其中2篇获贰等奖,3篇活叁等奖。本学期共听课30节,且多为主评;上公开课一节;乡级专题交流3次,校级专题交流2次。2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节,所授学生习作潜力有所提高,部分学生习作获得县级习作竞赛奖或
4、发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅,青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传奇中的空白》发表于《茶树王》;《如何利用白板技术提高小学生习作潜力》获省级贰等奖,且已经被云南教育期刊纳入发表计划;参与修改的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。3、所教民族团结平均92分;语文平均71分,及格率74%,优秀率14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员,该组经学校领导小组实地考核,获小组第二名。5、撰写了《20XX至20XX学年上学期振太乡中心小学教研总结
5、》、《20XX至20XX学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的文章。四、存在的问题1、因潜力、时光、精力、经验等条件有限,很难把握好教学与教研的充分投入,故而,两者的效果不够理想。2、六三班42名学生基础参差不齐,呈现“头小尾巴大”的态势,难于普遍提高教育教学质量。3、省级课题研究中,由于时光、经费、学生实际等原因,存在一些需要改善的地方。五、今后工作思路1、努力学习教育教学新理念,紧扣新课程标准,在行政领导下,切合实际地开展教研、教学、课题研究。2、用心主动配合班主任和科任教师,抓好六三班民族团结和语文学科的教学,以学生成绩体现教师价值。
6、3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成,搭建切实为家乡教育教学服务的平台。诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来,也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗,相信在今后的工作中,我会挺起不屈的脊梁,以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。
此文档下载收益归作者所有