2020年职业资格考试《一级(高级技师)保育员》综合练习试题A卷 含答案(新版).doc

《2020年职业资格考试《一级(高级技师)保育员》综合练习试题A卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《一级(高级技师)保育员》综合练习试题A卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作

2、用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性2、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯4、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手5、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院6、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会(　　)。A、沿着有树的地方走B、

3、跑着走C、靠左行走D、靠右行走7、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇8、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子9、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A．双手动作的发展B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发展10、()是预防接种工作的主要内容之一。A．让幼儿穿干净的衣服B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D．让幼儿不哭11、同体消毒品的配制

4、程序是()。A．放入容器一加水B．称量一放入容器～加水C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量12、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设13、保育员要教育婴幼儿(　　)，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃14、()是科学的膳食。A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食15、2～12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A.身高(Cm)=年龄×6+75B．身高(Cm)：年龄×10+60C.身高(Cm)=年龄×5+8D．

5、身高(Cm)：年龄×5+7516、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A．躺下B．倒提起来C．蹲下D．坐直17、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动18、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C、半天D、全天19、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁20、扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。21、药品登记表中不能没有（）A．药效B.成分C.副作用D.药名22、穿鞋的顺序是（　　　）。Ａ.

6、分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣Ｃ.分辨左右－系鞋扣第5页共5页Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣23、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼24、育员应根据（）做好水温的控制。A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好25、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、乳牙最

7、迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。2、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。3、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及()，选择教育的内容。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。5、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。6、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现