双溪小学第三届校园读书节活动方案

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1、爱读书，会读书，读好书——双溪小学第三届校园读书节活动方案为进一步提升我校文化氛围，打造“书香校园”，经校务会研究决定，举行“第三届校园读书节”活动。旨在让书香飘逸校园，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与名人对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。一、活动目标1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2．打造“书香校园”，使广大师生借读书活动的平台，不断提升自我阅读的品味，为精神打底，为终生

2、成长奠基。3．通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。4．通过活动，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐！我成长！二、活动主题：爱读书，会读书，读好书三、活动领导小组组长：陈荣仁副组长：郑正弟组员：厉向阳杨宛丽李仙民傅园菊潘向东四、活动时间：2012年3月——4月五、活动对象：全体师生、家长六、营造书香校园氛围:1．启动读书活动。通过多种形式，宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2．打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。

3、各班充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。，设立班级图书管理员，制定借阅制度。发挥班级图书角的作用，积极开展读书活动。3．班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。4．同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动。5．利用校园广播、电视、网络播放“中外经典名篇欣赏”。6.开展阅读之星、书香班级评比活动。七、主要读书活动（一）教师读书活动1．“书海导航”

4、。在校园网中开辟专栏，推荐教师阅读书目。2．“漫步书海，品味人生”。每位教师在读书节期间完成1—2本教育教学专著或文学作品的阅读，撰写读书心得。3．“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品，推荐好书好文。4.定期开展“山溪论坛”活动。（二）学生读书活动1．做好读书笔记每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。2．开展

5、跳蚤书市场活动3．开展“好书推荐”会4．读书征文比赛活动。要求每位学生在读书节期间至少认真阅读5本书，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。学校组织评比，按年级设奖。（三）家庭读书活动。1、向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“四个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子进行一次学习交流活动（

6、谈心或分享学习成果）。2、父母在家督促孩子每天阅读课外书（一二年级每天20分钟，三四年级30分钟，五六年级40分钟），并给予一定指导。八、具体活动安排及要求：（一）准备阶段（第四周）1．制定学校读书节活动方案。2．宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。3．在校园网上开辟读书专栏，传递信息、记录经典、展示成果。4．设计各类读书活动。（二）启动阶段（第五周）1．启动仪式（1）举行“第三届校园读书节”启动仪式。（3月5日）（2）明确本届读书活动主题，活动口号。2．班级做好环境布置，营造书香浓郁的读

7、书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。（三）活动阶段(第六周—第八周)1．好书推荐会（语文教师第六周周三下午第三节）召开好书推荐会，介绍、推荐经典书籍。2．举办图书跳蚤市场（第七周周三下午第三节课）班级每周组织一次“互换图书”活动，让学生手中的图书流动起来。学校举办一次学生图书“跳蚤市场”，将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与同学互换或优惠卖给其他同学，实现图书资源共享。3．读书征文比赛（第八周）认真开

8、展阅读活动，读书节期间每生至少认真阅读5本书，要求学生积极撰写读书体会，在班级评比的基础上，组织一次全校性的读书征文活动，交流读书心得。并评奖表彰。（四）总结阶段：（第九周）评选“书香班级”、校级“阅读之星”，整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交教导处，学校根据内容、形式、效果等评比“书香班级”。二○一二年二月二十九日