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时间:2020-04-02
《2019年国家职业资格考试《初级保育员》自我检测试卷D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年国家职业资格考试《初级保育员》自我检测试卷D卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、婴幼儿的
2、餐桌椅应()。A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放2、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。3、肥胖症容易使婴幼儿产生().A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感4、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力5、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固
3、定姿势6、消毒剂应放在()。A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边7、冷敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。A.冰开水B.常温水C.药水D.冷水8、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致9、为了保护视力,婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下10
4、、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋11、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己12、育员应根据()做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好13、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇14、爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的地教育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作15、幼小衔接工作应贯穿于()而非入
5、学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班16、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A.外出归来B.玩玩具时C.看书后D.穿衣后17、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A.10分钟B.5分钟C.1分钟D.半分钟18、()为不正确的添饭方式。A.排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣19、幼儿的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的20、()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧
6、张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情21、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量22、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处23、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯24、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A.抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿擤鼻涕D.洗眼睛25、下列属于化学消毒法的是()。A.机械消毒B.日晒消毒C.碘酒消毒D.煮沸消毒填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、盥洗前保
7、育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。2、水痘发生后,患儿应马上(第5页共5页),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。3、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。4、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。5、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。6、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()
8、分钟检查幼儿是否尿床。7、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。8、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。9、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。10、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。1
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