2019年国家职业资格考试《二级(技师)保育员》能力提升试题C卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年国家职业资格考试《二级(技师)保育员》能力提升试题C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、()是保育员做家长工作最常用的方

2、式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈2、桌椅、门把手的消毒应()进行。A．每月B．每周C．每天D．每半月3、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟4、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时5、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外6、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己7、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁8、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法

3、是()。A．空气的紫外线灯消毒B．戴口罩C．到公共场所D．注射抗体9、正确擦屁股的方法是()。A．从前向后B．从后向前C．只擦后部D．只擦前部10、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋11、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A．保持距离B．参加集体活动C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏14、列属于幼儿

4、基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋15、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶16、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在(　　)起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭18、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜19、保育

5、员要教育婴幼儿(　　)，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃20、同体消毒品的配制程序是()。A．放入容器一加水B．称量一放入容器～加水C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量21、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育22、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道23、胡萝卜可以转化为()。A．VDB．VEC．VBlD．VA2

6、4、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性25、下列游戏不属于创造性游戏是()。A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。2、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。第5页共5页3、在整托园的晨检中，二看是看()、()的颜色，看前胸、后背及()是否有疹子，观察婴幼儿()的速度。4、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。5、缺乏维生素A可患()。6

7、、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。7、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。8、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。9、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者()求救。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、()以及易于保洁和消毒。12、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、(

8、)，再接触健康孩子。13、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交