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时间:2020-04-01
《2019年职业资格考试《四级保育员(中级工)》考前检测试卷D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《四级保育员(中级工)》考前检测试卷D卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分
2、,共25分)1、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势2、( )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。A.左侧卧 B.右侧卧 C.蒙头睡 D.仰卧3、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓4、使用石灰消毒粪便的比例为()。A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳5、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己6、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A
3、、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点7、育员应根据()做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好8、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期9、职业的特征包括两个方面:一是(),即必需性;二是职责特定,即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件10、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子11、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不
4、自己拿药吃D、可以自己拿药吃12、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快13、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设14、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A.日晒消毒B.肥皂水消毒C.物理消毒D.蒸汽消毒15、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法16、婴幼儿()的喝
5、水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水17、擦地时人应该(),以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退18、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干19、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维20、配制消毒液过程中应注意()。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子21
6、、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜22、幼儿吲保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.A.配合幼儿游戏B.帮助家长照顾孩子C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展23、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果24、便池应该重点擦拭的地方是()。A.入水口B.边沿C.拐角D.池外25、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A
7、、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)第5页共5页1、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。2、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。3、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。4、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。5、为保护牙齿,应培养幼儿
8、饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。6、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。7、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。8、缺乏维生素A可患()。9、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。10、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。11、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理
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