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时间:2020-04-01
《2019年职业资格考试《四级(中级)保育员》考前练习试卷B卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《四级(中级)保育员》考前练习试卷B卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、肥胖症容易使婴幼儿产生
2、().A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感2、配制漂白粉溶液时应该()。A.一次性加水,然后搅拌均匀B.调成糊状,再加水搅匀C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状,再加水3、婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视4、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。5、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯6、应使用()消毒体
3、温表。A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒7、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子8、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会( )。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走9、电击伤,下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨10、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导11、记录设备,材料和物品的使用情况主要是记录( )和外借的设备,材料和物品的使
4、用情况,下一次活动需要继续保留的设备,物品和材料的情况,需要维修和更换的设备情况等。A.室外活动的设备,物品和材料 B.室内活动的设备,物品和材料C.本班设备,材料和物品的使用情况 D.体育活动的设备,物品和材料12、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管13、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁14、穿鞋的顺序是( )。A.分辨左右-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣B.将鞋分别穿在两只脚上-系鞋扣C.分辨左右-系鞋扣D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣15、水杯消毒后应
5、()。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗16、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维17、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动18、除使用84液外,还可以选用()对玩具进行消毒。A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净19、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很
6、强C、0-6岁D、比较脆弱20、咽部异物的处理中,最好用()取出异物,切不可采用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。A.勺子B.筷子C.钳子D.镊子21、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。A.8:30-10:00B.10:00一II:00C.14:30-16:30D.10:30-14:3022、婴幼儿服药结束后,保育员应该()。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录23、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A.10分钟B.5分钟C.1分钟D.半分钟24、保
7、育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。第5页共5页A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴儿模仿用勺的动作25、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A.抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿擤鼻涕D.洗眼睛填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。2、缺乏维生素A可患()。3、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。4、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:()、()、()、()以及易于保洁和消毒。5、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。6、幼儿园小班的
8、人数应是()人;中班();大班()。7、缺乏维生素A可患()。8、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗
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