2019年四级保育员(中级工)能力测试试题B卷 含答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年四级保育员(中级工)能力测试试题B卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯2、在教

2、育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性3、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月4、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会(　　)。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走5、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作7、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为()。A.轻度肥胖B．极度肥

3、胖C.重度肥胖D．中度肥胖8、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到9、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展10、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A．风力B.阴晴C.气温D.风向11、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（　　　）。Ａ.做好下一个活动的准备　　　Ｂ.做好室内卫生Ｃ.为其穿好衣服　　　Ｄ.为班里开窗

4、通风12、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A．左倾0B．右倾0C．左上方D．右上方13、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。A．意识形态领域B．社会领域C．教师职业领域D．人类社会生活14、育员应根据（）做好水温的控制。A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好15、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡16、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦17、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等

5、处，一般5～10分钟换一次。A．冰开水B．常温水C．药水D．冷水18、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要19、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕20、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期21、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维22、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育23、保育员的职

6、业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A．保持距离B．参加集体活动C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐24、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退25、配制消毒液过程中应注意（）。A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。2、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。3、教职工仪表要整洁，()、()和给儿童开饭前用()洗手。4、84消毒液配制的程序是()

7、。A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B．准备好注射器、量杯和器皿；C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.5、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。6、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。7、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。8、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。9、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。10、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、(