2019年职业资格考试《保育员技师》过关检测试题C卷 附解析(新版).doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《保育员技师》过关检测试题C卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A．节日B.好玩C.与幼

2、儿园教育要求一致D.父母的要求2、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外3、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力4、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯5、()是保育员职业守则的重要内容之一。A．为人师表，遵纪守法B．具有高度的社会责任感C．具有深厚的教育理论D．认真履行岗位职责6、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和

3、头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子7、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展8、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法9、()有助于幼儿遗尿症的好转。A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情10、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体

4、弱幼儿，()。A．做好物质准备B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C．准备好材料D．准备好设备、物品和材料11、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致12、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水13、下列游戏不属于创造性游戏是()。A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏14、思维的两个突出特点是间接性和()。A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性15

5、、应使用（）消毒体温表。A．石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒16、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A．取得幼儿信任B．教育幼儿C．取得工作成果D．保育工作17、毛巾的消毒方法是()。A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒18、婴幼儿的餐桌椅应（）。A．靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放19、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱20、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环

6、境卫生21、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干22、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期23、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速D.口语表达能力增强24、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话25、冬季开窗通风的时间是每次()。A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右第5页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间(

7、)；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。2、幼儿园应()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。3、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。4、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。5、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、()、（）。6、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。7、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。8、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提