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时间:2020-04-01
《2019年职业资格考试《五级保育员(初级工)》能力提升试卷A卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《五级保育员(初级工)》能力提升试卷A卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、食具、水杯不可以用()方法消毒。A.日晒法B.蒸汽C.
2、化学消毒D.煮沸2、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设3、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处4、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕5、便池应该重点擦拭的地方是()。A.入水口B.边沿C.拐角D.池外6、协助保健医体检包括()。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录7、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D
3、、特殊活动8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新9、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对10、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性11、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感12、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、
4、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁13、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处14、下列属于化学消毒法的是()。A.机械消毒B.日晒消毒C.碘酒消毒D.煮沸消毒15、服药时,保育员要注意查对()、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院16、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况,儿童在活动中身体,情绪及参与活动的情况,儿童的交往情况是( )。A.个别儿童的情况 B.儿童在活动中发生的各种秩事C.孩子的数量 D.教育活动的内容17、如果发生婴幼儿溺水现
5、象,现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部18、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉19、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。20、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟21、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁22、幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他
6、们( )。A.将袜跟穿在脚面上 B.袜子穿在衬裤腿里面C.袜子筒包住衬裤的裤脚 D.袜子不提起来23、为避免污染,餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟24、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜25、6岁左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一颗新牙萌出的,称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。2、幼儿园要教育幼儿爱清
7、洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。3、幼儿园常用的通风方式有()和()。4、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。5、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。8
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