论小学课外体育活动的改进方法

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1、课改导航XIAOXUESHIDAI·JIAOSHI一辫一河北省衡水市故城县建国镇祖杨完小253805吴宝朝小学课外体育活动一直是小学体育教育教学中的薄弱特点，所以涉及面广泛，比体育课堂教学要自由得多，极利于环节。传统模式下的课外体育活动大多是为了应付体育竞学生多方面知识的增长和多方面能力的培养。另外，课外体赛、培养特长生而进行，有时为了完成上级的任务而搞形式、育活动的实践活动居多，大量增加了学生的体育体验，解决做样子，不能坚持长期有计划、有组织、有目的地进行。长期了课堂上体育体验有限的问题。各种形式的活动，利于

2、引起以来，我们忽视了课外体育活动的特殊效果，对范同有限的学生学习兴趣，促进体育知识的内化，提高学生的体育运动体育课堂教学心满意足。要想扩大学生对体育体验的范围，水平，体验成功感，增强学生体育表现的自信心，让学生能全只靠体育课堂教学是不行的，必须密切结合课外体育活动。方位、多角度地领悟体育锻炼的真谛。课外体育活动的开展要顺应体育改革趋势和要求，在各方面三、课外体育活动遵循的理念加以改进。下面就课外体育活动的特点、作用和体育课程基本理念，谈一些自己的看法。《体育课程标准》指出：体育教育的目的决不是要把学生培养成体育

3、明星、体育健将。教师应通过多种途径引导学生一、课外体育活动的特点走进体育，使学生能积极参与各种体育活动，在各种各样的课外体育活动相对于课堂体育教学而言，有其自身明显的活动中激发学生学习体育的兴趣，使学生逐步养成坚持体育特点。它的特点也体现了它在课程改革中的～些优势，具体有：锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学(1)课外体育活动组织形式灵活多样，在合理的前提下可根据生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从活动需要灵活选择；(2)课外体育活动内容丰富多彩，涉及面而为提高国民的整体健康水

4、平发挥重要作用。广，没有太多局限性，且贴近社会、生活与自然，体现出综合化课外体育活动之所以在课改后仍存在很大问题，除了没和多元化的特点；(3)课外体育活动给予学生的实践机会、表现有正确认识和充分发挥课外体育活动自身的特点和优势以机会、创造机会更多，活动范围广泛，给学生以个性发展空间更外，还有没有以科学的理念为指导开展活动等原因。《体育课大，利于吸引学生对体育的兴趣和提高各方面的能力。程标准》中提出的体育课程基本理念，为课外体育活动的设计、组织开展提供了理论依据和活动发展方向。二、课外体育活动的作用根据课外体育活

5、动的特点、现存问题和发展需要，笔者认课外体育活动的诸多特点，从一定程度上说明合理组织为课外体育活动应遵循《体育课程标准》中提出的“体育课程课外体育活动在体育教育中能发挥很大作用：基本理念”中的以下几个方面：(1)坚持“健康第一”的指导思1。课外体育活动是课堂教学的延伸和补充想，促进学生健康成长；(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育由于体育课堂受教材、课堂时间、教学时数、活动范围和的意识；(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位，注重个集体授课制的制约，有一定局限性。课外体育活动可以给予性发展；(4)关注个体差

6、异与不同需求，确保每一个学生受益，弥补和延伸，将课堂教学内容加以扩展、完善，增加实践和体重视体育运动能力实践；(5)弘扬民族体育；(6)理解多元文化。验的机会，完成课上完不成的任务。同时，体育课上所学的知另外，《体育课程标准》中对指导课外体育活动的教师也有识和运动技能，需要课外的练习才能巩固提高，课上所学的新的要求。由于课外体育活动涉及面宽、灵活性强，因此对教师体育知识和运动技能也需课后应用、实践才能消化吸收。课的组织能力是严峻的考验。教师要卓有成效地组织好各种规模外体育活动是巩固和强化课堂教学效果的渠道，通过

7、这个渠的体育运动会，安排好单个项目比赛、课外训练等，并在组织中道可以完善体育教育机制，保证体育教育目标的实现。注意发挥学生的积极性，激发他们的竞技欲望，并注意与课堂教2．课外体育活动在美育、德育方面有突出的作用学的结合。此外，教师还应有效、合理地安排学生q]~JI练内容，并体育本身就具有道德教育功能，体育活动又有潜移默化使学生体育锻炼运动水平不断提高；利用课外体育活动引导学的陶冶人的道德情操的作用。加之课外体育活动大部分都是生对学习各种项目技巧产生兴趣；通过体育理论教育，使学生了集体活动，与集体荣誉相关，有利于

8、培养学生关心集体、团结解和尊重自己国家的文化。教师还可以结合体育教学内容谈古友爱、遵守纪律的良好品质，培养合作意识和团队精神，有助论今，开阔学生体育文化视野，介绍体育学科发展的新成果；适于形成富有朝气、团结奋进的良好校风。学生们在参加课外应现代教育需求，掌握现代信息技术为教学服务等。体育活动的过程中，发展了对体育的审美和鉴别能力，懂得所以，体育教师要不断地学习，提高业务水平，使自己对待