解析《看不见的人》中的成长三部曲

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1、：国解析《看不见的人》中的成长三部曲杨期存(怀化学院大学英语教学部，湖南怀化418000)摘要：拉尔夫·埃里森的小说《看不见的人》描写了一骗的苦涩。所有这些经历使他真正认识到了黑人学院校长虚位在不断寻找身份中成长的黑人青年，展现了主人公寻找黑伪的外表，此时他更加感到这个世界上的人都忽视他的存在。人民族文化、确立自我身份的过程。主人公对文化身份的探寻这是他向发现自我迈出的第一步．主人公的一系列遭遇，正是经历了迷惘、觉醒、顿悟三个阶段．他对黑人文化的态度从排他寻求发现自我的过程，也是他的梦想破灭的过程。

2、斥、逃离到最终接受并融入其中。经历种种波折以后，主人公二、觉醒认识到了自己的不可见性，这是他走向完整人格的第一步。当所有希望都破灭以后。他认识到了现实的残酷．而其自关键词：《看不见的人》迷惘觉醒顿悟我意识的觉醒则是在锅炉爆炸发生以后。他为了谋生到一家油漆厂去做工，黑人师傅罗科威却因为害怕失去工作，而对他拉尔夫·艾里森的《看不见的人》是一部表达美国黑人寻抱有敌意。于是故意诱导他弓f爆锅炉．导致主人公受伤昏迷被找自我与艰辛成长的作品。小说一开始就点明了这个主题：送进了油漆厂的医院。在医院里他被当成医疗实

3、验试验品而“我一直在寻找自我，曾有过许多只有我自己才能够回答的问一度失忆，他头脑中开始思索“我是谁?我的身份是什么?”他题。我不问自己，却老是去问别人。只是在经过漫长的时间，体认为：“当我发现自己是谁的时候，我就会获得自由了。”“从医验过种种期望遭到毁灭的痛苦以后，我才获得别人与生俱有院走出来后，看不见的人”不再害怕了．不怕大人物、校董之类的认识：我就是我自己。”对自己黑人身份的认识伴随主人公的人．因为“既然我知道不能指望从他们那里得到什么．就没的成长过程，主人公经历了迷惘、觉醒与顿悟三个阶段。同时

4、有任何理由惧怕了”。现在他能够面对自己是南方黑人这一事也是他接受黑人文化、认识自我、确认身份的过程。实，不再为自己的身份感到羞耻。当他走在纽约大街上吃着山一、迷惘药时，“突然产生一种强烈的自由感”．不怕别人笑话他是南方《看不见的人》的主人公是一个来自南方、十七八岁的黑黑人。人青年，既没有名字叉没有身份。在故事的开端，主人公丝毫离开医院以后，他住进了哈莱姆区，黑人玛丽细心照顾没有独立的人格，由于受到白人教育的影响，总是考虑迎合自这个年轻人．他希望在这里能够找到“真正的自我”。玛丽代人的口味。他的迷惘来

5、自他的年轻无知，对自己民族文化的逃表着一种力量，更是黑人文化象征，给了主人公母亲般的关避和排斥。在中学毕业典礼上，他发表了《进步的秘密在于谦照．在生活中他慢慢融人黑人社会当中。当看到年迈的普洛卑》的演讲。为了在白人俱乐部再次讲演，他参与黑人孩子间沃夫妇被人从房中赶出，主人公主动为他们辩护，发表了一的格斗，忍受着被灼伤的痛苦，得到一个公文包的奖励，为此篇慷慨激昂的演说，于是便被吸收为兄弟会的成员，组织上他欣喜若狂，以为只要努力就能获取成功。进入大学后他得到给他一个新的身份。他感到变成了另外一个人，他幻

6、想在兄了黑人校长布莱索的赏识，他羡慕布莱索拥有的权力与财富。弟会内实现自我。他全身心地投到兄弟会的斗争中，他的任有一次他开车送白人校董参观黑人区，结果布莱索以触犯了务是把哈莱姆区的阴郁情绪组织起来，在这里他的演讲和组校规为由将主人公逐出校园，骗他到纽约去找工作．还给了他织能力得到了充分的施展。他坚信种族平等并立志将这种理七封推荐信。想变成现实．主人公感悟到黑人的命运和，同时已从情感上他在纽约不但没有找到适合ca己的位置，反而使自己陷彻底皈依了黑人文化。人了黑暗的深渊。当他知道布莱索推荐信的真相以后，

7、他“感三、顿悟麻木和虚弱⋯⋯知道那痛苦就会到来的，心里明白不管我但实际上主人公仍旧受着兄弟会委员会一伙的摆布，他出了什么事，我将不会是原先的我了”。黑人学院的校长把他积极工作却受到委员会成员的责难。他逐渐看清了兄弟会的扔进了一个危机重重的贫民窟．在这里尝尽了被羞辱和被欺本质．他们牺牲哈莱姆区黑人的利益以保全整个组织。兄弟会年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，她和妹妹都响，各种清规戒律对女性的压制，以及作者本身的经历与认识经历了作为家庭教师的屈辱，但比起无所事事，靠别人养活，的局限，作者只能安

8、排意外的遗产，而不能从根本上解决女性她仍坚信“靠诚实的劳动挣得的面包，比不劳而获的面包更香的生存、发展问题。看似美好的结局更多地体现的是作者对维甜”。最终她还是因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视多利亚时期女性生存这一问题的困惑与迷茫。和刻薄．放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校．为此她在姨母的资助下与艾米莉一起去意大利进修法语和德语。参考文献：然而由于没有人来就读．学校没能办成。开办学校计划失败后，H]高万隆．女权主义与英文小说家．外国文学评论，1997，