2019年职业资格考试《三级(高级)保育员》综合练习试题 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《三级(高级)保育员》综合练习试题附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、电击伤，下列哪项是错

2、误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨2、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。3、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（　　）。Ａ.记录儿童的行为表现　　　Ｂ.描述全班儿童的活动情况Ｃ.记录教师的教育情况　　　Ｄ.解释儿童的行为表现4、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏5、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。

3、A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗B、24颗C、32颗8、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动9、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月10、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次11、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.

4、2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、三角铁，撞铃等属于（　　）的设备和材料。Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏14、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓15、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对16、保持外阴（），可以预防婴幼儿

5、习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在(　　)起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A．眼睛看着勺中的食物B．东张西望C．边玩边吃D．看碗19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有

6、两种，一种是自然通风，另一种是()。A．人工通风B．电扇通风C．空调通风D．扇子通风21、思维的两个突出特点是间接性和()。A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、水杯消毒后应（）。A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗24、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋25、橡皮泥是（　　）的玩具和材料。Ａ.表演游戏　　　Ｂ象征性游戏　　Ｃ.建筑游戏　　Ｄ.语言游戏第5页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共2

7、0分）1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。2、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。3、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。4、幼儿园应()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。5、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。6、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、()、（）。7、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。8、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。9、84消毒液配制的程序是()。A．

8、根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B．准备好注射器、量杯和器皿；C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.10、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意