1、翻转课堂教学模式的实践与探索临川二中何明根自2009年起,以其互动性和参与性强、信息传播速度快的特点,在我国迅速地掀起了一场轰轰烈烈的“微”热潮,掀开了“微”时代的序幕。于是,微博、微信、微访谈、微小说、微媒体、微传播、微广告、微电影、微课程等一系列的“微”样式如雨后春笋般地涌现出来,基于微课程的研究,翻转课堂应运而生。 “翻转课堂”从英语“Flipped Class Model”翻译而来,目前是美国日渐流行的学习模式。传统的教学模式是老师在课堂上讲解,布置作业,学生们回家做作业。与传统的课堂教学模式不