仁寿县板燕乡初级中学2017年校本培训方案

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1、仁寿县板燕乡初级中学2017年校本培训方案一、前言板燕初中，现有教师27人，学生160余人，学校占地8千余平方米，建筑面积7千余平方米，是全寄宿管理学校。副高级4人，中级13人；教师男14人，女13人；语文教师40岁以上5人，35岁以上1人；数学教师50岁以上2人，40岁以上4人；英语教师40岁以上1人，35岁以上2人；物理教师40岁以上1人，30岁以上1人；化学教师45岁以上2人；思品教师45岁以上3人（其中2人兼职）；历史教师3人均40岁以上（兼职）；地理教师55岁以上1人，35岁以上1人（兼职）；生物教师50岁以上1人（女），45岁以

2、上1人（兼职），音乐教师50岁以上1人（兼职），45岁以上1人（兼职）；体育教师1人；信息技术30岁以上教师1人（兼职）；本科学历26人，专科学历1人。为落实县教育局颁布的《中小学教师培训方案》，依据我校实际情况，构建以学校为基础，以问题为中心，以实施素质教育为舞台，以“共同性、进取性”为组织文化内涵，以教师发展为目的的校本培训系统。积极拓展思路，整合资源，创新模式，不断提高培训的灵活性、针对性、现代性和实效性。努力在教师中形成以思想升华为第一境界，以学习培训为第一待遇，以激发内力为第一要务的理想取向。特制订2017年校本培训方案。二、指导

3、思想以现代教育理念为指导，以学科教学教研活动为切入点，以研训一体为主要形式，充分发挥骨干教师的引领作用，将集中培训与活动培训相结合，通过一年时间的培训，缩小城乡教师的差距，使全校教师的课堂教学艺术和课堂教学落实素质教育能力得到明显提高，切实促进我校教师的均衡发展。三、本校开展校本培训的目标和重点（一）培训目标4通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，了解本学科的发展趋势，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，力争成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的

4、教育工作者。培养家长的管理教育能力。（二）重点1、师德培训：教师的思想政治教育、职业道德和心理健康教育活动。2、教育理论和专业知识的培训：教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习。3、教学能力和教育行为培训：教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训。4、教育科研能力培训：学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训。5、基础教育新课程培训：围绕新课程实验的专题理论学习和教学方法研究。6、培训家长如何远程管理和学生心理教育。四、本校校本培训的主要内容、基本形式、培训对象和时间安排本学年校本培训的主要内容是

5、教师职业道德培训、新课程的后续培训、教育教学能力、教育科研能力培训。基本形式有自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩、师徒结对等。培训对象为全体教师与家长。培训时间原则上为间周一次。家长培训每学期2次。四、校本培训实施意见和考核办法本学年校本培训：坚持培训的针对性、科学性和实效性；以岗位培训为主，多种方式并举；在培训内容上，通识培训和学科培训并举；在培训层次上，全员培训和骨干培训结合，合理计划，科学安排，分工负责，力求实效。要求做到：1、培训人员要加强学习，不断提高教学水平，培训前要制定培训计划，明确培训目标。24、每次活动有详尽的记录，培

6、训教师每次要填写考勤登记表，做好培训记录，收集好相关培训材料。3、培训结束，按参训教师30%的比例进行抽样调查，对培训教师的授课情况、培训效果作全面了解，教师满意率达95%以上。4、将对教师的培训的考核与学校的常规考核结合起来，为学校对教师的评聘工作提供一定的依据。5、将教师参加校本培训情况作为教师评优、评先和评骨干教师学科带头人的重要条件。6、教师参加校本培训情况将与绩效考核挂钩。7、期初、期末要求家长全员参与培训。五、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人我校成立有以校长组长、人事干部为副组长、教导主任、教研组长具体负责的校本培训领

7、导小组，并制定了严格的校本培训制度，确保校本培训的顺利进行。六、经费保障：由后勤处拨付专项资金保障各项活动开展。七、档案管理：专人（王成）收集管理该项资料。八、校本培训内容安排计划培训时间培训内容培训对象授课老师培训形式考核办法2017.3师德培训教师毛利讲座查记录2017.3远程管理培训教师毛利讲座查记录2017.3学区级公开课教师理化教师上课、说课、评课查记录2017.4中考分析毕业班教师王正和讲座查记录2017.5教育理论和专业知识的培训教师王炳文王正和讲座查摘记2017.5校级交流（板燕-谢安）语文教师待定听评说查记录2017.6教

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