“争分夺秒”设计方案

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1、“争分夺秒”设计方案盛小娟一、引入：1．问：由“争分夺秒”这个成语，你想到了数学中的什么问题？2．过渡：同学们，你们听说过“狼和小羊”的故事吗？最近狼和小羊之间又发生了一些事，我们来听听。故事：狼和小羊。二、了解一些关于时间的课外知识。老师这里有一些关于时间的有趣知识，你想了解哪个？1．一天过24个“新年”。2．“时刻”和“时间”。3．北京时间来自哪里？三、解决关于时间的实际问题：1．合理安排时间。（每人一张表格）下面是小华星期天去动物园的快乐一日游时间安排表。请你帮他安排好时间，并算出每项活动各用的时间？时间安排活动内容(:)--------(:)起床

2、吃早饭(:)--------(:)去动物园(:)--------(:)参观猴子山(:)--------(:)参观熊谷(:)--------(:)参观水族馆(:)--------(:)吃午饭、休息(:)--------(:)儿童乐园活动(:)--------(:)返回家中交流，说说你这样安排的理由。1．蕾蕾做作业的时间。蕾蕾家里的台钟，一时响一下，两时响两下，三时响三下……每半时也响一下。星期天，蕾蕾在家做作业。开始做作业时，蕾蕾听见台钟响了一下，没多久，又听见响了一下，当她做完作业时台钟又响了一下。下面的问题你知道吗？（1）蕾蕾从什么时候开始做作业，什么

3、时候做完？（2）蕾蕾做作业，一共用了多长时间？二、拨钟比赛：小组活动：每组6人，分5组。每组的6号做裁判，负责检查督促，看是否按题目要求拨钟，拨得对不对。5组听老师口令同时开始拨钟。每组的1、2、3、4、5号轮流拨钟，共6个时间，最后一次1号拨完后举牌示意。（1）2：00→8：30→14：10→18：40→20：15→22：15（2）1：00→5：30→7：20→13：10→17：40→21：35评分标准：每组拨对一个时间得一个花片，最后按时间先后分别得5个、4个、3个、2个、1个花片，最后统计哪组得的花片最多的获胜。三、总结：数学之所以有生命力，就在于

4、有趣。数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪。同学们，让我们展数学开想象的翅膀，……，一起来领略奇妙的数学王国。六、数学抢答题：1．篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友，一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分啊？” 到底该怎样来分呢？你知道吗？2．我认识一个小朋友叫小龙，特别爱学习，总爱让我给他出题，这天他又来找我出题了，我就对他说：我们家有一张照片，上面有两个爸爸，两个儿子，你能猜出来照片上有几个人吗？小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗？3．小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五

5、个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼要五分钟，那么现在十六张桌子的八十个小朋友要吃八十个烧饼，需要多少分钟呢？4．昨天是星期四，明天是星期几？5．一天晚上10点钟时下起了大雨，再过4小时有太阳吗？6．一张白纸4个角，把两张这样的白纸重叠起来共有几个角？7．一人唱一首歌的时间是3分钟，4人同时唱一首歌，需要多少分钟？8．一人唱一首歌的时间是3分钟，4人依次唱一首歌，需要多少分钟？七．你知道吗？（每人一份）1．人体中的有趣数字。一个健康人，平均每天吸入的天空可充满一个直径近4米的大气球。人体血液中红细胞寿命是4个月，他们的行程却有160万米。咽喉是人体最繁忙的通道

6、，我们每个人一生有40吨的食物和35万立方米的空气通过口和咽喉。一个人心脏每天消耗的能量足以把900千克重的物体升高120厘米。一个人活到50岁时，其心脏所用的力，相当于1800吨的重物升高20多万米。此数字超过人类送入地球轨道最重负载的100倍。2．我们身上的“数学”我们每个人身上都有“数学”。假如你“一柞”的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7柞，就可知课桌长为56厘米。如果你每步65厘米，你上学时，数一数共走了多少步，就能算出从你家到学校有多远；如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米，因为每个人

7、两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高度，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度=树影长÷人影长×身高。这是为什么？等你学会比例以后就明白了。学会运用你身上的这些“数学”，对于估算很有好处。同学们，你会用吗？3.阿拉伯数字在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至

8、今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。现在，阿拉伯数