高考散文知识点归纳.doc

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1、散文知识点归纳一、赏析散文手法常用的答题术语1．叙述人称：（1）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。（2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。（3）第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。2．叙述方式：（1）顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。（2）倒叙：造成悬念，引人入胜。（3）插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完善，结构更加严密，内容更加充实丰满。（4）补叙：对上文内容加以补

2、充解释，对下文做某些交代。（5）平叙：俗称“花开两朵，各表一枝”（指叙述两件或多件同时发生的事），使头绪清楚，照应得体。3．描写技巧：（1）人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。（2）景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。（3）环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。（4）细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，起到一种细腻逼真、形象生动的效果。（5）正面描写、侧面描写：正面

3、直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。4．修辞手法：（1）比喻：增强语言的形象性，使高深的事理浅显明白，使复杂的事情清晰突出，使抽象的事物生动具体，具有较强的感染力（2）比拟：使被描述的人或物特征鲜明、形象可感；使阐述的道理通俗易懂，形象生动；使抒发的感情更为强烈，更能引起读者的情感共鸣。这种手法有时和人称的变化结合在一起运用。（3）借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。（4）夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。（5）对偶：整齐匀称，节奏鲜明；音调铿锵，富有音乐美；便于吟诵，易

4、于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅，概括力强。（6）排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。（7）反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象，表现强烈深挚的思想感情，起到强调主题思想、增强旋律美的作用。（8）设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。（9）反问：强调语气，强化情感5．表现手法：（1）象征：主旨含而不露，隐而不晦。使某种抽象的概念、思想或感情，化为具体可感的形象，给读者以深刻印象；把不便明说的意思含蓄地表达出来，给读者以回味。（2）村托：除

5、了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。（3）先抑后扬：引发好奇，感情铺垫。（4）托物言志：表达自己的内心情感，含蓄、富含哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。（5）虚实结合：更鲜明地刻画人物的性格，凸显事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紫湊，笔墨集中。（6）动静相衬或以动衬静或以静衬动：生动的烘托作用，相得益彰。（7）以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力（8）对比：使所表现的事物特征或所闸述的道理观点更鲜明、更突出。二、赏析散文语言的四个角度

6、散文本身就是语言的艺术，散文的韵味随着语言的表达自然地散发出来，因此，品味精彩的语言表达艺术在散文中涉及的面十分广泛，可以从选择使用的词语、选用的句子及修辞手法上品味。1、用词之美：（1）精美的炼字：:动词、形容词的使用。作用：准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感，充满想象，等等（2）叠词.作用：①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；②能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；③可以组成整齐的句式，具有形式美；④能使意思强化，起到强调作用；⑤能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。

7、（3）反复。作用：突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。（4）引用化用。作用：引用诗词，化用典故一一富有文采，典雅优美。2、句式之美（音韵之美）。（1）如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句子，等等。（2）长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的结合，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。3、修辞之美。如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞之美是指修饰文字词句，运用修辞手法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而

8、又引人入胜。4、描写之美。如白描、细描、动静结合（以动村静）、视听结合（有色有声）、对比衬托铺陈渲染，等等。三、概括题解题原则1．特点概括题：①圈定信息区间要准确。应根据题目概括的要求，准确圈定信息区间。②找准关键词句是关键。从圈定的信息区间中找出表现形象的关健词语、句子。然后将这些词语、句子适当归类，看哪几句是表现了哪一方面的形象或性格特点。③关注细节，形