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时间:2020-04-01
《高考作文阶梯训练之五:议论文主体段.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、作文序列训练之五议论文主体段一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段,那就会增加论证的深度、广度和厚度,颇具层次感,使议论文富有说服力。因此,写好议论文的主体段至关重要。一、主体段结构:首括句+阐述句+事例句+评析句+终结句(小结、扣题)。例如:走出家庭的阴影,走向事业的光明。(首括句)“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”(阐述句)狄更斯幼年家境贫寒,因无力偿还债务,10岁的他和父亲被关进了冷冷的监狱,12岁的他便挑起生活的重担……(事例句)在人们的鄙视
2、和嘲笑中,他虽蒙受了家庭的阴影,但是他没有退缩,他在逆境中奋起,在阴影中反思,他拿起手中的笔,写下了世界名著《雾都孤儿》。(评析句)在光与影的交织中,他走向了事业的成功。(终结句)1、首括句——一般放在段落的开头(或单独成段),概括性为主,准确明白为根,应起到良好的领起和限制作用。2、阐述句——提出分论点后,最好对分论点再深入阐述一下,对其意义范围程度后果等方面做一下生发,会加深分论点的论证性。3、事例句——简单概述所举事例,忌长篇大段。除了举例,还有用道理、比喻来论证。4、评析句——紧扣观点讲道理,可以分析原因,
3、也可正例反设,或反例正设。5、终结句——归纳,点破主题。不是分论点的简单重复,应该在论证的基础上引申一下,或强调其意义,或强调其危害,或挖掘其本质,或扩展其范围,或表明态度,或发出呼吁。当然,以上讲的是规范模式,在写作中可以根据具体情况灵活变化。下面我们列举几个例子,供参考。【1】典型例证式例段:转折,并不意味着要放弃前进。(首括句)荒凉的莽山,平淡的日子,一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。那个梦,是轻轻的风吹着静静的云;那个梦,是乘着风驾着去驶向辉煌。然而,一封封的退稿信一次次地打碎着那个前进的梦想。在最后一封
4、退稿信中,编辑对他说:“虽然你在文学上很难有突破。但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天,当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时,他只是对着摄像机说了一句话:“人生,有时真的要转个弯。”(事例句)转折并没有打碎他飞出山谷的梦。相反的,转个弯,旁边就有通向成功的坦途。(评析句)【2】并列例证式 例段:人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。(首括句)几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋的声声叹息;几百年的猎
5、猎西风,早已拂走了牧羊老者伟岸的身影;几百年的漫漫黄沙,早已湮没了西域路上的声声驼铃……(事例句)33然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根节杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已印入史册,成为民族的瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行。(评析句) 【3】对比例证式 例段:理性的头脑与真诚的沟通,会让我们认识事物达到一个新的境界。(首括句)齐桓公没有感情用事,重用“仇人”管仲成就了一番霸业。
6、刘玄德没有理性思考,贸然伐吴,终至火烧连营七百里,白帝城托孤的悲剧结局。(事例句)感情的亲疏远近,不能成为我们认识事物的标准。我们应该用理性的头脑,用真诚的心灵去认知,就像不要迷恋罂粟花的美丽,而要用理性的双手去掰开它虚伪的面具,认识其中的恶毒。(评析句)【4】并列引证式例段:快乐是什么?(首括句)唐代诗人王维说:“花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌。”北宋文学家苏辙说:“天下之乐无穷,而以适意为悦。”法国文学家福楼拜说:“快乐有如生命的温度计,生活内容丰富,它的水银也愈升高。”世界名人卡耐基说:“不要忘记,快乐并非取
7、决于你是什么人,或你拥有什么,它完全来自于你的思想。”(事例句)小小的我说:快乐是一种持续时间较长的对生活的满足,是感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望久远的愉快心情。(终结句)【5】现象分析式例段:可以说,人类的许多创举大都如此。(首括句)人们登上了珠穆朗玛峰,征服了冰天雪地的南极,窥探了海底的神秘,一览了月球的面貌,甚至把灵敏的触角伸向茫茫宇宙,找寻默契的回应。(事例句)身材并不庞大的人何以主宰了这一切?只因人有征服者应具备的信念,人有天地间自强不息的精神,如同为自己插上了翅膀,可以飞向任何一个预定的目标,不必顾
8、念关山万重,不必担心万水迢迢。(评析句)【6】例证引证式例段:人有意气,才能有豁达的胸襟。(首括句)“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而为色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才
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