高一年级名句默写比赛(含答案).doc

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1、2017年春季学期高一年级“名句默写”比赛1.荀子在《劝学》中强调广泛地学习、自省的意义的句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。2.荀子在《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是“君子生非异也，善假于物也”。3.荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。5.《师说》中韩愈认为老师的职能是“师者，所以传道受业解惑也”。6.《师说》中韩愈认为择师的标准是“是故无贵无贱，无长无少，道之所

2、存，师之所存也”。7.《师说》中韩愈眼中的师生关系应当是“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。8.《赤壁赋》中用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”写出游人任凭一叶扁舟随意漂荡，在辽阔的江面上自由来去。9.《赤壁赋》用“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”写出了月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。10.《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子容颜亮丽的句子是“桑之未落，其叶沃若”。11.《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是“桑之落矣，其黄而陨”。12.《氓》中初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“将子无怒，秋以为期”。13.《蜀道难》中表明蜀道

3、历史悠久，和外界交通不便的句子是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”。14.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。15.李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”一句的句子是“所守或匪亲，化为狼与豺”。16.李白在《蜀道难》一诗中，写出剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。17.2《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间重山叠岭、不可逾越的句子是“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”。18.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望常

4、咨嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。19.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的句子是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。20.杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。21.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。22.杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣的句子是“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀”。23.《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的气息，并透露出作者的喜悦之情的诗句是：“几处早莺

5、争暖树，谁家新燕啄春泥”。24.《琵琶行》中琵琶女年轻时人们对她的态度是：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”。而当她年老色衰之后，则：“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”。25.《琵琶行》中，白居易用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”将琵琶女拘谨腼腆、欲露还藏的情态刻画得入木三分。26.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、魅力出众的诗句是：“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”。27.《琵琶行》中对大弦、小弦声音的形象的描写是：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。28.《琵琶行》中描写作者听着琵琶女的琴声，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是：“座中泣下谁最多，江州

6、司马青衫湿”。29.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己，天涯若比邻”。一句寄予远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。30.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜、冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年”。31.王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆”。32.杜甫《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：“国破山河在，城春草木深”。33.《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是：“会当临绝顶，

7、一览众山小”。2