北师大版二年级下册数学教学计划1.doc

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1、北师大版二年级下册数学教学计划1与上学期相比学生的学习水平有了一定的进步，学习品质也有些改善。学生期末成绩在原有的基础上都有相对的提高。表内乘法口诀学生掌握的比较好，能做到脱口而出。农村的孩子阅读量比较少，识字量也不多，所以在解决问题部分很多同学因为字认不到或者不理解，在这一块失分比较多，掌握起来也比较困难。这学期准备让学生从读题入手，提高学生的读题语感，使学生在原有的基础上有所进步。二、本学期教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操

2、活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2、第二单元《混合运算》（乘加、乘减、出价、出减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题，同时也使学生体会到要遵循“先乘除，后加减”及“有括号的先算括号里面”的运算顺序，并在解决问题的过程中，理解运算顺序，以及小括

3、号在运算中的作用，并掌握相应的运算。3、第四单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。4、第六单元《加与减（一）》、第八单元《加与减（二）》。结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围

4、进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。（二）空间与图形1、第三单元《方向与路线》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。2、第五单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计

5、一些物体的长度。3、第七单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。（三）统计第九单元《统计》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步

6、学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学进度：周次日  期教     学     内       容备注12月11日－2月13日始业教育1分苹果1分橘子2分草莓1522月16日－2月20日租船1派车1练习一1机动1小熊购物2532月23日－2月27日练习二2过河1练习三1543月9日－3月13日机动1辨认方向1认识路线1认识路线1练习四1553月16日－3月19日机动1数一数2拨一拨2563月23日－3月27日比一比2练习五2机动1573月30日－4月3日铅笔有多长11千米有多长2练习六1机动1584

7、月7日－4月13日整理与复习（一）2走进乡村1买电器1机动1594月6日－4月10日回收废电池3小小图书馆35104月13日－4月17日练习七2练习七1机动15114月21日－4月24日机动2认识角2练习八15124月27日－4月30日长方形与正方形155月8日平行四边形1欣赏与设计1机动1捐书活动2135月11日-5月15日运白菜2买洗衣机25145月18日－5月22日练习九2机动2整理与复习（二）25155月25日－5月29日美丽的植物园1读统计图2讨论、练一练15166月2日－6月5日讨论、练一练1练习

8、2总复习15176月8日－6月12日总复习55186月15日－6月19日总复习55196月22日－6月26日查漏补缺55206月29日－7月3日综合练习55     三、教学具体措施1、根据学生20以内进位加法、20以内退位减法（一年级要求掌握的内容）比较弱的特点，进行专项训练。2、重视课堂中的实践活动，提高学生解决问题的能力。3、对学有余力的学生应该提供适合学生学习的学习材料。使得上不封顶，下要保