8个小麦新品种对比试验研究

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1、8个小麦新品种对比试验砜究摘要：为了筛选适宜在镇安县推广种植的小麦1．4试验过程。播前两犁两耙，商施二铵25k譬。优良品种．本研究对8个小麦新品种进行了对比试l0月31日播种，播种时采取人]托线开沟条播，验每行450粒，亩播量l8万粒。在返青划追施尿素关键词：小麦：新品种：对比试验25并进行人I：锄草一次，在小麦拔节期和抽穗小麦是陕西省镇安县的主要粮食作物之⋯，期各进行了一次人工拔草。6月5～9目前收割。2013年镇安县种子管理站引进了8个小麦新品种，2试验结果进行了比较试验，以期为镇安县小麦新品种种植提2．1产量。从表2可以看出，参试的8个品种，供科学依据。除S01(6)

2、．9产量较对照高外，其余6个品种都低于1材料和方法对照产最。S0l(6．9亩产301．6kg，较对照增产1．1参试品种。小假15(CK)、8366、S01(6)．9、小3．4％，位居第⋯；小偃15(CK)亩产291．6kg，位届假16号、小假9号、新麦19号、07．129、07—131。第二；小偃16号亩产268．1kg，较对照减产8，1％，1．2试验地基本情况。试验地设在永乐镇木元村位居第蔓；小假9号亩产262．1kg，较对照减，茈～一组储召财承包地里，属沙壤土质，地力较均匀，10．1％，位居第四；8366卣产255kg，较对照减产海拔780m左右，中温二类气候区。12．

3、5％，位腾第五；07．131亩产219．IkIg，较对照1．3试验设计。按试验要求采取随机区组排列(表减产25％，位居第六；新麦l9号甫：210．1kg，1)，设三次重复，共24个处理，小区面积16．67较对照减产27．9％，位居第七：07129亩产(0．025亩)，行长6．67m，行距0．25m，10行区，204．1kg，较对照减产30％，位居最后。小区排列与耕作方向垂直，重复间留80cm走道，2．2生长势及抗病性。S01(6)．9长势好，8366较四周设保护行，收获时以各小区中间8行计产。好，小偃15(CK)、小偃16号、小偃9号、新麦19表1小区田间排列表2各参试品种

4、的产量及抗性表3各参试品种的经济性状品种名称株高(era)穗长(era)卣穗数(刀／_卣)小偃15(CK)6O7．522．18366636．016．3S01(6)-9688．0l9．0小偃16号568．8l8．7小偃9号566．022．7新麦19号476．522．907129467．718．707．131428．029．3·58·摘要：英语学习的倦怠感会影响学生行分类整理，作为下一步交流的素材。口的学习兴趣和课堂教学效率。教师要通过2为学生提供信息交流的平台倡导自助学习、提供交流平台和补充有效语言学习以信息交流为载体。教师要善于为学何语言信息，来避免学习倦怠感的产生。生搭建

5、一个信息交流的平台，让学生有参与交流的关键词：英语学习；倦怠感：自主学欲望与热情。当学生自主学习环节结束后，教师可已习；交流平台；语言信息以组织大家在组内交流，将自己的自学成果进行展英语作为一种交流I=具，其主要作用示，鼓励学生互相质疑问难，形成良好的沟通氛月艮是交际，即人们之间互相疏通信息，了解围。教师也可以根据学习内容，设置能激发学生参自己未曾知晓的事情。在交际过程中，谈与兴趣的交流活动，比如，在学习“BodVlan．话者之问新鲜内容越多，信息量就越大，guage”时，让一一位学生到讲台前做出各种肢体动人们谈话的兴趣便越高。反之，人们则会作，其他学生一起来猜测其含义。鼓

6、励学生将自己谮产生倦怠感。日前，高中英语教学还沿袭独创的肢体语言展示给大家，激发大家的好奇心和传统的以课本为中心的学习模式，无论是参与热情。积极的交流是避免学生产生倦怠感的有敢预习、课堂学习、课后训练都围绕着课文效途径。内容进行，当熟知的内容被翻来覆去地复3时常补充有效课外语言信息r孚述、分析、讲解、训练，学生很容易产生英语学习是一门“功夫在课外“的学科，仅靠倦怠感。这种倦怠感又会成为英语学习的课内的语言信息难以达到交流的目的。教师要时常组了和障碍，极大影响学习效率。为学生补充有效的课外信息，比如，从网上下载有1倡导自学为主的学习模式趣的语音文件和视频文件为学生播放，让学生

7、聆听

8、=I-J“自主学习”是新课程理念的重要内原汁原味的英语口语，感受与教学完全不同的语言容，教师不仅要接受这种理念，还要勇于风格，有效刺激学生的求知欲，激发学生对语言现。⋯将之付诸课堂教学实践。教师要针对每节象的探究，能够有效预防学习倦怠感的产生。企课的学习内容、学习目标和学生的学情需总之，克服英语学习的倦怠感，是激发英语学要，制定出详细的学习目标，并出示与目习兴趣、提高课堂教学效率的前提，是一个需要教标对应的思考题，以保证学习的有效性。师不断深入研究的课题。一恐在自学过程中，学生会对自己已经熟知和063500河