2014国培信息技术研修计划.doc

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1、2014国培信息技术个人研修计划兰州市第二十八中学安向东我是一名一线语文教师，这次能有机会参加2014国培信息技术个人研修，倍感荣幸，我决心通过这次培训学习开阔自己的视野，提升自己的境界，增长自己的能力。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育、教学等各方面都得到提高，特制定2014国培信息技术个人研修计划。一、指导思想通过培训学习，更新自己的教学理念，培养自己在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提

2、高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生开展自主、合作、探究的学习，培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修措施1、积极主动的学习，珍惜国培的机会，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，及时完成学习的相关作业。利用平台积极向各位专家请教、学习，积极与同仁探讨、交流。2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，切实提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，多写研修日志，在反思中不断完善自己。四、研修内容1、理解信息技术对

3、改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。五、研修发展目标1、理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2、利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育、教学能力。3、利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。4、掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技

4、术环境下的自主学习能力。5、有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。六、研修提升途径    每天坚持网络研修，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。 2014国培信息技术个人研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以，我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。