人教版英语八上Unit3知识点讲练.doc

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1、八年级上册Unit35SectionAPage171.两个事物进行比较可以用形容词或副词的比较级表达:(1)A+be+形容词比较级+than+B(A比B更…)JaneistallerthanKate.(2)A+动词+副词比较级+than+B(A比B更…)JanerunsfasterthanKate.2.形容词的比较级的构成。(1)比较级一般在形容词后加_________,如:tall—taller,short—shorter,old—older(2)以辅音字母+y结尾的双音节词,应该_______________________,如:funny—funnier,heavy—heavier.单音

2、节词除外,如:shy—shyer(3)如果只有一个元音字母,并且后有一个辅音字母结尾,应该___________________________,如:big—bigger,thin—thinner(4)多音节词的比较级,应该___________________,如:outgoing—moreoutgoing,beautiful—morebeautiful(5)不规则词的变化需要死记:good/well---___________;bad/ill--____________,many/much---_________;little---________;far--_______3.(1)bot

3、h….and….表“两者都”,连接两个主语时视为复数。如:BothyouorI______right.(be)你和我都是对的(2)either...or…表“要么…要么…”,连接两个主语时,谓语动词遵守就近原则。如:EitheryouorI______right.(be)要么你要么我是对的4.both表“两者都”,all表“多者都”题:_______ofmyparentsareteachers.Weare________inChina.5.playthedrums打鼓(乐器前要加the,drum要用复数,架子鼓不止一个)6.heavy(1)重的(2)胖的,同义词为fat,反义词为thin.7.

4、反义疑问句:前面是陈述句,用来表达自己的观点,后面反问对方以证实自己的观点。基本规律为前肯后否,前否后肯。后面的附加疑问句的构成与改一般疑问句的方法相同。如:①Heisn’tateacher,___________?  ②Shecandance,_________?③HelikesEnglish,__________? (1)反义疑问句的回答根据事实用Yes或No来回答,但前否后肯的很容易出错,可改成一般疑问句或前肯后否再作回答。如;Hecan’tsing,___________?(如果他能,怎么回答)-----_______________(2)this,that和表物的不定代词做主语,用i

5、t代替;表人的不定代词用they来代替。Somethingiswrong,__________?EveryonelikesEnglish,_____________?(3)反意疑问句的陈述部分带有little,few,never,hardly,seldom等否定意义的词时,问句部分用肯定式。如:Thereislitterwaterinthecup,__________?(4)反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时,陈述部分要视为肯定含义,问句部分用否定形式。如:Yourfatherisunhappy,___________?(5)反意疑问句的陈

6、述部分为Idon'tthink+that从句时,从句为否定意义,问句部分的动词和主语仍与that从句保持一致且用肯定式。如:Idon'tthinkthatyoucandoit,__________?(不用doI?)(6)陈述部分为Let's……时,因为此句型用来提建议,所以问句部分习惯上用shallwe?如:Let'sgohometogether,shallwe?(7)陈述部分为Letus……时,问句部分习惯上用willyou?形式。如:Letusstoptorest,willyou?(8)陈述部分为祈使句,问句部分可以用willyou和won’tyou。①Pleaseopenthewindo

7、w,won’tyou?(肯定祈使句有时也可以用willyou?提问)②Don'tmakeanynoise,willyou?(否定祈使句只能用willyou?)51.形容词和副词(1)形容词常译为“....的”。①常放名词前,修饰名词,如:agoodboy②也可以放系动词后做表语,用来描述主语是怎么样的。如:Theboyisgood.(2)副词常译为“…地”。常放动词后,修饰动词,表“怎样地做某事”

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