互动游戏拓展游戏大全.docx

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1、一、暖场游戏游戏名称热带雨林游戏分类游戏时间15分钟游戏人数10人以上游戏目的消除参与者的疲惫感，进小组的团结精神，激发创造力游戏准备无特殊要求游戏流程1.参与者围城一个圆圈；2.培训者通过一个动作，发出一些声音；3.培训者旁边的一位参与者接着把动作传下去；4.一个接一个直到全体参与者都在做同一个动作；5.培训者然后开始做另外一个动作，旁边的参与者继续传下去。注意事项培训者可以参考如下动作次序组织本次活动，整个过程就好像在热带雨林里经历一场暴风雨——从宁静无声，逐渐到风暴高涨，然后再慢慢平静下来。风：搓

2、双手小雨：两根手指拍掌中雨：双手拍掌大雨：拍掌加跺脚游戏点评就学生出现的创意亮点给与肯定并表扬，并提醒学生团队的力量是无穷的，每个人都能为自己的团队贡献一份力量。注：如果时间允许可以增加个人介绍的环节，对个人介绍要求写自己的爱好，特点，最向往的地方，最想做的事情等等相对个性化的特点。游戏名称永不说我游戏分类游戏时间10分钟游戏人数不限游戏目的增加互动和相互了解游戏准备糖果、贴纸或独立包装的小零食若干游戏流程1.每人手中发放五粒糖果（或者贴纸、花生等）2.组员各自去寻找不同的组员进行交谈，认识大家的背景资

3、料。例如：家庭、兴趣、学校生活、假期活动等等。3.谨记在交谈过程中不要说“我”字，如果有人说了“我”字，便要让对方拿走一粒糖果。注意事项4.不要与一位组员交谈太久，尽量去和更多的人交朋友。5.游戏结束时，老师找出手上糖果最多的和最少的两位同学进行赏罚，也可以让学生一起享用手上的糖果。游戏名称我型我秀游戏分类团队建设游戏时间8分钟游戏人数每组4-10人游戏目的培养学生团队意识，增强团队凝聚力。游戏准备每组1—2张大白纸、3—4只水彩笔游戏流程1.每组分发一张大白纸、3—4只水彩笔；2.要求在白纸上写出组名

4、、组长、副组长、口号、组歌以及画出能表现小组精神的图画或吉祥物；3.规定的时间内设计完成后，每组要到台前进行团队展示，介绍自己小组并唱组歌。注意事项低年级学生容易互不相让，可以先让每个人画出自己的自画像，画出能代表自己的吉祥物，（儿童是喜欢画画的）。然后再推选组长和设计精神图画。注意引导避免产生歧视性的绰号等。游戏点评就学员出现的创意亮点给与肯定并表扬，并提醒学员团队的力量是无穷的，每个人都能为自己的团队贡献一份力量。游戏名称反口令游戏分类注意力训练游戏时间5分钟游戏人数不限游戏目的锻炼学生的思维与反应

5、能力游戏准备无特殊要求游戏流程1.告诉学生，双手打开就是“大西瓜”，双手收缩就是“小西瓜”；2.随着老师的指令变幻动作“大西瓜”，“小西瓜”，不停重复；3.学生在听到口令后，大声重复口令的同时，用手配合，此为“正说正做”；4.熟悉几次后教师变换规则“正说反做”，如教师喊“大西瓜”，同学回应“大西瓜”然后双手指示小西瓜的动作。5.很多学生会不留意，把动作做反，做错了就要表演节目。注意事项注：除了“正说正做”、“正说反做”之外，还可以增加“反说正做”如教师喊“大西瓜”，学生回应“小西瓜”然后双手比划大西瓜的

6、动作“反说反做”如教师喊“小西瓜”，学生回应“大西瓜”然后双手比划大西瓜的动作游戏点评1.动作灵敏，可以适应很多变化。2.要用清醒的头脑来知道自己的身体动作，思想不集中的时候，动作是有惯性的。3.习惯可能会使人不能很快适应变化。游戏名称降龙十八掌游戏分类创造力培养竞争意识的培养游戏时间5分钟游戏人数不限游戏目的达成胜利的方法不只一种，输赢是相互成就的游戏准备无特殊要求游戏流程下面的游戏叫“降龙十八掌”，我们所有同学请两两组合成一组，面对面站立，双手向前屈肘伸出，大约相距５０CM，掌心相互抵住，此时指定一

7、名同学为A同学，另外一名同学为B同学；游戏将分为三轮：第一轮是双方都尽可能用力推对方，过程中A同学随时可以把力收回，而B同学不可以；第二轮换角色，即B同学可以随时把力收回，而A同学不可以；第三轮为自由推掌，即A同学和B同学都可以随时把力收回；注意事项注：在每一轮过程中如果有脚下移动的同学视为失败，由另一名同学做小惩罚，比如刮鼻子。这个游戏可以有许多深度的诠释，让孩子自己分享感受比较好，不必灌输什么。游戏点评1.施加压力或者收回压力都有可能使自己获胜。2.竞争也可以是一种相互的支持，施加压力的时候，如果对

8、手不支持你的时候，你也会输掉比赛。3.积极参与可以使比赛变得更精彩。游戏名称接龙游戏分类竞争意识培养游戏时间10分钟游戏人数8人以上游戏目的锻炼竞争意识游戏准备无特殊要求游戏流程1.每个人找一个对手，玩“石头剪刀布”；2.输者排到赢者身后，双手拉住赢者的衣服；3.跟着继续找对手，循环做，最后接成一条长龙。注意事项可配合按摩，拍打肩膀等动作在其中，增加乐趣游戏点评1.放下架子，你会有更多的乐趣；2.赢者能够占据主导地位；3.约定竞争的规则后，