《格林童话》读前推介课.doc

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1、第2课时课题《格林童话》读前推介课教学目标1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。2、掌握读懂童话人物和道理的方法。3、通过阅读激发学生读书的兴趣。教学重点掌握读懂童话人物和道理的方法。教学难点通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程教学内容及呈现方式导学与提问学生活动集体备课后的调整一、激发情趣，揭示专题是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和和他的妻子，还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童

2、话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。(板书：走进格林童话)咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?--《格林童话》(出示格林童话封面)学生看图，思考故事内容。二、走进作者出示图片：看，这就是格林兄弟，.他们一个叫雅科布?格林,一个叫威廉?格林，他们是德国人，后来就用他们兄弟俩的名字给这本童话集命名了，叫做《格林童话》。那这么好看的《格林童话》故

3、事是谁带给我们的呢?(格林兄弟)德国民间流传的童话可多了，有心的兄弟俩把这些童话搜集整理成一本童话集，共收有200多个童话故事。学生读有关格林兄弟的介绍。2三、走进格林童话故事刚才小朋友们看图片就能说这么多格林童话故事的名字，那你一定也非常了解里边的故事内容，老师来考考你，你可要听仔细，看仔细了。1、七个小矮人帮助了灰姑娘。(×)2、《格林童话》中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。(×)3、《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。(×)4、《三根羽毛》这个故事中最后国王的最小的儿子当上了国王。(√)学生思考

4、，回答问题。四、总结要读懂一本书，要品味书中的精彩描写，并思考它表达的感情。让我们一起走进格林童话，去分辨真假，善恶，美丑吧。格林童话中像这样灰姑娘这样善良的人还有很多，像后妈这样坏的人也有不少，你们还认识哪些呢?学生课后读书。板书设计格林童话作者读懂故事思考表达情感教学反思2