《仓储作业实务》的实训教案(已修改).doc

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1、周巷职业高级中学<仓储作业实务>教案授课时间：周次：年级：4课时分节数授课老师：余丽红总课题：仓储设备第一节教学目标：熟悉仓储和仓库的概念；了解仓库的安全知识难点重点：任务一：开班礼和安全教（ppt）1、关注安全关爱生命2、从业人员的安全须知3、几种通用作业的安全要求4、工伤保险备注：第二节教学目标：了解仓储设备的相关概念和分类，仓储设备的基本性能特点和使用场合难点重点：掌握各种仓储设备的结构和运用及维护保养。任务二：校内设备介绍1、认识各类仓储设备装卸搬运设备；保管设备；计量设备；养护检验设备；通风、保暖、照明设备、消防安全设备、劳动保护设备。2、常见仓储设备的基本操作托盘

2、；货架；叉车；电子标签；成品区；作业区；手持终端；相关软件；分拣设备。备注:第三节教学目标：了解整一个物流系统的运作过程周巷职业高级中学第四节难点重点：配送中心的内部结构和流程任务三：沙盘1、配送中心沙盘工作顺序，一般表现为：进货、验收、入库、存放、拣取、包装、分类、出货、检查、装货、送货等诸多环节。2、物流园区沙盘内容中渗透5种运输工具、物流园物流中心物流企业之间的区别、配送中心的组织结构等备注教学目标：操作全自动货架难点重点：操作全自动货架过程中出现的问题任务四：操作全自动货架1、几行几列几排分解和训练2、每一个人操作一次进出库3、流程：①开启仓储软件；②准备拖箱和塑料小

3、箱组合在一起横放置于出入口能被检测到的辊轮输送带上；③在演示操作中选择货位（几行几列几排）；④点击出入库即可。4、说明：常见的问题点击入库后拖箱在辊轮上不动。箱子自己放到货架上机器检测不到。不能在已有货物的货位上防止货物。备注：四课小结作业1、学校设备列举5个组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课鼓励点教学思路周巷职业高级中学<仓储作业实务>教案授课时间：周次：年级：2课时分节数授课老师：余丽红总课题：仓储设备第一节教学目标：认识校外物流系统中的设施设备难点重点：仓储设备的基本性能特点和使用场合任务一：校外设备介绍物流技术装备：各项物流活动所需的机械设备、器具等，是可供长

4、期使用的实物形生产资料。1、仓储设备各种配送中心及仓库存取货物的设备2、起重设备用于货物的升降、移动、搬运、装卸等作业的设备3、输送机械按规定线路连续或间歇运送散粒状或成件货物的搬运设备4、流通加工设备主要是切割机械和包装机械5、集装单元器具主要指集装箱和托盘6、工业搬运车辆指工厂、码头、仓库中使用的叉车、跨运车、牵引车等备注：第二节教学目标：了解仓储设设施难点重点：了解仓储设设施任务二：物流设施物流基础性设施：具有公共设施性质，多由政府投资建设，战略地位高。物流网络结构中的枢纽点，各种交通枢纽和国家物质储备基地。1、物流网络结构中的线：铁路、公路、航道、输送管道、航空线路等

5、2、存放货物的节点：各种仓库和货栈，货物在这些节点停留时间较长3、组织物质运动的节点：流通仓库、流通中心、配送中心、流通加工中心等4、物流载体：各类货物运载工具备注:二课小结作业1、学校设备列举5个1组组长2组组长3组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课鼓励点教学思路周巷职业高级中学<仓储作业实务>教案授课时间：周次：年级：4课时分节数授课老师：余丽红总课题：堆码第一节教学目标：了解商品堆码的基本原则，要求和方法；熟悉掌握货位编码难点重点：四种常见的堆码方法任务一：四种常见的堆码方法1、堆码方法的种类：散堆方式、货架方式、成组堆码方式、货堆方式2、货垛的形式：重叠式、纵横

6、交错式、仰伏想见式、压缝式、通风式、栽柱式、衬垫式、鱼鳞式等学生思考：上述堆码各适用什么样的货物3、操作时原则和要求：①货物码放时，必须遵循“大不压小、重不压轻、木不压纸”的原则。②货物码放时必须符合货物包装上储运图示标志的规定，按文字、箭头方向码放。严禁超高、超重、超限额和倒置、侧置存放。③货物码放时必须保证每一件货物都标签朝外。如果货物的尺寸较小，则必须码空心托，严禁码实心托或花心托。④货物码放时按照包装尺寸合理摆放，堆高要互相错缝压碴，保持整托货物的稳定性，保证在地牛和叉车转弯时货物不晃动、不散落。必要时应使用捆扎带。⑤除大件货外，堆码时要求货物不能超出托盘四边，且托盘

7、边沿需留出1-2公分。⑥托盘堆码高度一般不超过1.5M，堆码时必须注意货物包装的堆码限制，防止因摆放层数过多导致底层货物挤压损坏。⑦原则上同一托盘只放同一票货物，不得混放。同一方向的小票货物可以拼板码放，但拼板时必须分开平铺码放，不可上下交叠，以免货物混淆。⑧一票多件货物需要码多个托盘时，应保证各个托盘按照统一规则码放，各托盘码放的货物数量相同备注：第二节教学目标：熟练的操作堆码方式难点重点：采用正确的箱、正确的托盘和正确的堆码方式任务二：操作四种常见的堆码方法分组操作人员ABCDE堆码方式成绩周巷职业